人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构教学演示课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构教学演示课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了生态系统的结构，食物链，食物网，课堂练习，课堂小结，知识·延伸，三种食物链等内容，欢迎下载使用。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是一种很常见的捕食关系，这是一条食物链吗？
那怎样才是一条完整的食物链？
1、食物链、营养级的概念
食物链：在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。
草原生态系统——常见食物链
某一营养级的生物代表的是处于该营养级的所有生物，不代表生物个体，也不一定是一个种群。
营养级：处于食物链某一环节上的各种生物的总和。
营养级级数=消费者级数+1
（2）组成： ，分解者和非生物的物质和能量不进入食物链(捕食食物链）
（1）起始点：每条食物链的起始点一定是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级；
（4）营养级个数：食物链一般不超过五个营养级。
（3）方向：不可逆性。食物食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，不会倒转。
生产者（植物）一定是第一营养级；植食性动物一定是第二营养级；消费者所处的营养级不固定。
食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？
各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少（即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少），甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。
可以确定食物链为____________
4、根据不同信息判断食物链
（1）根据能量或者有机物含量
（2）根据重金属、DDT等物质的富集现象
可以确定食物链为______________ 可以确定食物链为______________ 可以确定食物链为_________
（3）根据各种变式模型
在一个生态系统中，食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。
一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动所食。
某陆地生态系统的食物网
（1）在食物网中，两种生物之间的种间关系可能不止一种。
观察图中某陆地生态系统的食物网，鹰和狐之间是什么关系？
观察图中某陆地生态系统的食物网，鹰占据哪几个营养级？
（2）在食物网中的同一消费者，可能处于多个营养级。
4、食物网和食物链的功能
①食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。
②食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
（1）图中有_____条食物链；（2）图中属于次级消费者的有： ____________________________； 图中属于第二营养级的有： ________________________；（3）鹰和蛇的种间关系：______________；（4）蛇处于第几营养级？_______________________
蛙、食虫昆虫、蛇、食虫鸟、鹰
第三、第四、第五营养级
1、处于食物链中第一营养级生物数量减少的情况 第一营养级的生物数量减少会导致其他生物数量都减少，因为第一营养级是其他生物直接或间接的食物来源；简记为：一级生物若减少，其他生物跟着跑。2、天敌减少的情况 “天敌”减少，则被捕食者数量增加，但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，因此被捕食者的数量变化为：
先增加，后减少，最后趋于稳定
三、食物网中各营养级生物数量的变动分析
3、“中间”营养级生物减少的情况，分析时遵循以下规律：
①生产者数量相对稳定原则。即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的减少或增加；当然也要视具体情况而定。
②最高营养级生物种群数量相对稳定原则。即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群数量不会发生较大变化。
③在食物网中，当某种生物数量因某种原因而减少时，对另一种生物数量的影响，沿不同食物链分析结果不同时，以中间环节少的为分析依据。
考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。
例1：食草昆虫减少，食草鸟数量将怎样变化？
当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。
例2：由于某种原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的数量变化情况依次是 和 ，对猫头鹰的影响 (填“大”或“不大”)。
例3：如下图所示的食物网中，假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问短时间内对鳞虾的数量有什么影响？
①捕食链：指生物之间因捕食关系而形成的食物链，以活的绿色植物为基础，其第一营养级（开端）一定是生产者，第二营养级一定是植食性动物。
②寄生链：生物间因寄生关系而形成的食物链，以活的动植物有机体为基础，以某些专门营寄生生活的生物结束。 例：牧草→黄鼠→跳蚤→鼠疫细菌。
③腐生链：某些生物专以动植物遗体或动物的排遗物涉及食物而形成的食物链，以死亡的动植物遗体或动物排遗物为基础，以真菌、细菌和某些土壤动物结束。 例：植物残枝败柳→蚯蚓→线虫→节肢动物
（1）食物链中只有生产者和消费者，无分解者( )（2）食物网中两种生物之间只有捕食关系( )（3）同一生物在不同食物链中所占的营养级可能不同( )（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中，螳螂是第二营养级( )
1、下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）A.生产者都通过进行光合作用制造有机物B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.分解者都是微生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量包括光、水、空气、热、无机盐等
2、有关下图的各项叙述中，正确的是（ ）
A.图中有两条食物链B.食物网中，狐与鸟之间既存在捕食关系，又存在种间竞争关系C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.该图中的所有成分构成生物群落，狐为第三、四营养级
1、在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是(　　)A.第三营养级和初级消费者B.第三营养级和次级消费者C.第二营养级和次级消费者D.第二营养级和初级消费者
2、俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴。”某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是(　　)A.小鱼吃的小虾B.吃小鱼的大鱼C.泥巴中的藻类D.泥巴中的大肠杆菌