高中生物第1节 植物生长素课堂教学课件ppt

这是一份高中生物第1节 植物生长素课堂教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了生长素的生理作用，生长素的作用方式，生长素的作用机制，生长素的作用特点，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
促进细胞伸长生长、诱导细胞分化
①促进侧根和不定根的发生②影响花、叶和果实发育
给细胞传达信息，调节细胞生命活动
不构成细胞结构、不提供能量、不催化细胞代谢
生长素的作用似乎就是“促进”。真的是这样吗？
1.曲线AB段表示： 2.B点表示的生长素浓度是：3.BC段表示：4.C点表示的生长素浓度对根的生长作用是：5.CD段表示：
随生长素浓度升高，对根生长的促进作用加强
随生长素浓度升高，对根生长的促进作用减弱
生长素浓度升高，对根生长的抑制作用增强
不同浓度生长素对根的作用分析
6.从图中的E、F点你可以得出什么结论？7.图中的促进和抑制是以什么为对照进行判断的？抑制作用是不是不生长？
最适浓度点左右两侧有一大一小两个浓度点，起促进作用效果相同
以不施加外源生长素时根的生长情况为对照。抑制说明在该浓度下生长缓慢甚至停止。
①从曲线中可以看出促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是？
10-10 10-8 10-4
②三种器官对生长素的敏感性大小依次是:
2、不同细胞、器官对生长素的敏感程度不同
敏感性一般看最适浓度就行，最适浓度越小越敏感
双子叶植物＞单子叶植物
3、不同植物对生长素的敏感程度不同
据图分析，在单子叶农作物田里面可选择浓度在什么范围的生长素作为除草剂除去双子叶杂草。
用一定浓度的生长素类似物作为除草剂。
1、下图所示为植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答下面的问题：
（1）促进芽生长的最适生长素浓度是________。 （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________，对芽生长的效应是________。 （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________________。 （4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的生长素对不同器官的影响________。
既不促进生长，也不抑制生长
2、如图1表示植物不同器官对生长素的反应，图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是（　　）
A.由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进B.由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10ml/L、10-8ml/L、10-4ml/LC.由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
分析 分析曲线图：图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10ml/L、10-8ml/L、10-4ml/L．图2中横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（C点以后）代表抑制作用．解答 解：A、由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是抑制，A错误；B、由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10ml/L、10-8ml/L、10-4ml/L，B正确；C、由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大，C正确；D、由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性，D正确．故选：A．
1、下列与生长素的合成、运输和分布相关的叙述，正确的是（ ）A.生长素只能在芽、幼嫩的叶和发育的种子中产生B.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的C.生长素在植物体内只能进行极性运输D.生长素在植物体各器官中都有分布
2、侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）A.自由扩散 B.主动运输C.协助扩散 D.渗透作用