高中语文人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读静女完美版课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读静女完美版课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了古人浪漫的爱意表达，《诗经》里的爱情，第一部，从西周到春秋中叶，诗三百，现实主义，重章迭唱，十五国风160篇，风土之音民间歌谣，朝廷之音宫廷乐曲等内容，欢迎下载使用。
古往今来， 爱情是人类最真挚的情感。有的轰轰烈烈，有的默默无闻，有的催人泪下。 你们知道《诗经》中有哪些描写爱情的诗句？
近日，某校举行艺术文化节活动，学生会准备拍摄一部以《静女》为原型的微电影，以引导青少年形成正确的爱情观。
《诗经》是我国________诗歌总集。收入___________________时期的诗歌_____首。汉以前被称为《_______》或《__________》。《诗经》是我国古典诗歌____________的源头。句式特点：__________________________
（大雅、小雅105篇）
（周颂、鲁颂、商颂40篇）
假如你是配音演员，请你诵读本诗，为电影配画外音。
静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。
yuè yì rǔ

诗歌以第一人称“我”（男青年）的口吻，叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。
听了配音演员的朗诵后，大家对诗歌有了自己的认识，脑海中浮现了一幅幅场景。如果你是导演，你会拍摄哪几个场景呢？请你概括这几个场景中所呈现的画面。
如果你是导演，你会拍摄哪几个场景呢？请你概括这几个场景中所呈现的画面。
【姝】美丽。 【俟】 等待，等候。【城隅】城上的角楼。 【爱】通"薆（ài）"隐藏，遮掩。【见】(xiàn) 通"现"，出现。 【踟蹰】 心里迟疑，徘徊不进的样子。
翻译：娴静的女子很美丽，在城上的角楼等我。 隐藏起来不出现，我挠头徘徊不进。
“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她天真活泼、调皮可爱的性格。“搔首踟蹰” 描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他的诚挚痴情。
翻译：娴静的女子很美好，送我彤管。 彤管色红而光亮，喜爱你的美丽。
【娈】美好。 【贻】赠送 【炜】光鲜明亮【说怿】喜爱，“说“通“悦”，和“怿”一样，都是“喜爱”的意思。【女】：通“汝”，你，指代“彤管”。
“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。“彤管”美好爱情的象征。静女借“彤管”表达爱意，含蓄内敛，别具一格。男子借赞颂“彤管”的美丽，表达出对静女的爱恋。
翻译：从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。不是你这荑草美，是因为美人送给我的。
【牧】城邑的远郊。【归荑】赠送荑草。归，通“馈”，赠送。荑，初生的茅草。【洵】的确、确实。 【匪】通“非”，不是
爱屋及乌，凸显单纯的爱恋之情。
运用“荑”托物抒情。一语双关，表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对女子的赞美、喜爱之情。
彤管与荑草分别象征了什么？
彤管如火，象征爱情真挚热烈
荑草如雪，象征爱情质朴纯洁
这是一幅青年男女约会的美好画面，电影开拍在即，导演急于选角。假如你是影视演员，想争取到电影的主角，你在试演的时候该表现人物什么样的形象特点呢？请你仔细揣摩，并向导演说明你分析的根据。
诗歌中塑造了怎样的男女主人公形象？
①娴静美丽：从“静女其姝”“ 静女其娈”等词可以看出这是个娴静美丽的女子。
②调皮活泼。运用动作描写，约会时女子故意躲起来，说明她活泼调皮。
③心思细腻、情感含蓄：女子未直接表达爱意，而是通过赠送“彤管”“荑”来委婉地表达。
④大胆开放：女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有反抗性。
①憨厚、朴实。运用动作描写和细节描写，女主人公没有出现，男子并没有离开，而是“搔首踟蹰”，急得挠头又抓耳，憨态可掬。
②痴情。心爱的女子没有出现，他着急担忧；面对女子所赠的礼物，即使只是一根野外的茅草，他也爱不释手，觉得美得与众不同。
思想情感是电影作品的灵魂。假如你是导演，你希望该影片寄寓什么思想主旨来影响观众呢？请谈谈你的看法。
《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会， 表现了他们美好纯真的感情，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
拍摄完成后，影片在该学校高中部的媒体上火热放映。作为高中生的你观看后，对于爱情有怎么样的感想呢？请谈谈你的看法。
爱情是这样的纯真而朴实、甜蜜而美好。通过学习本诗，你有什么收获？在爱情还没来敲门之前，为了一生的甜蜜与幸福，我们现在该如何修炼？成为一个怎样的人？
女生应该具备——善良贤惠、孝顺懂事、温柔体贴、善解人意、充满自信、热爱生活·
男生应该具备——有责任感、胸怀宽广、勤奋进取……
一棵苹果树正在冬天里做梦， 一阵暖风把梦儿吹醒。 它误认为春天已经来临， 急匆匆把枝头点红。 是你根部积蓄了过多的养分， 还是失去理智过于冲动？也许是你羡慕春的美好， 竟忘记遵循时令……
冻僵的花瓣伴着残梦， 瑟缩地在寒风中漂零。 多么得不偿失啊—— 减了春的光彩，毁了秋的收成。
1.【2020-2021学年广州市广雅中学高一阶段考】《邶风·静女》中点明女子与男子约会地点的句子是：_______________，________________。2.【深圳实验学校2020-2021学年度高一阶段考】《诗经・静女》中描写女子故意藏起来不出现，逗男子着急的句子是 “_______________，________________。”3.【2021年广州市天河区高一上校级月考】《诗经·邶风·静女》中写从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同的句子是：_____________， _______________ 。4.【2021年湖北荆门高一下期中联考】《邶风· 静女》中“_______________，________________”两句解释了男子对恋人赠物“爱屋及乌”式的反应。
静女其姝 俟我于城隅
自牧归荑 洵美且异
匪女之为美 美人之贻
（1）这首诗塑造或描写了一个怎样的人物形象？
（2）简析下面这首诗歌的人物形象，并说明通过这一人物形象抒发了怎样的思想感情。
（1）概括特征及身份；
（2）（重点手法）结合内容加以分析；
（3）点明意义或表达效果。
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
（1）蹴（cù） ：踩，踏。这里指导（秋千）。 （2）慵整：懒洋洋地收拾。 （3）袜刬（chǎn） ：即划袜。未穿鞋子。只穿着袜子行走。 （4）花瘦：形容花枝上的花瓣已经凋零。
问：分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象。