北师大版（2024）一年级下册（2024）跳伞表演教案设计

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）跳伞表演教案设计，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，重点难点，教学过程，课件出示，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
教材第36~37页相关内容。
【教学目标】
1.结合农场母鸡下蛋的情境，进一步体会减法的意义，会比较两个数的大小。
2.能正确计算十几减5，4，3，2的退位减法，并能解决相关问题。
3.感受数学与日常生活之间的联系，体会数学的应用价值。
【重点难点】
重点：进一步学习十几减几的数学运算形式，运用所学知识解决实际问题。
难点：能根据不同的情境，解决生活实际中的数学问题。
【教学过程】
一、复习导入
【课件出示】
学生自主计算，指名回答。
二、探究新知
1.探索十几减5的退位减法的计算方法。
（1）获取信息，尝试列式。
【课件出示】
师：你从图中获取了哪些数学信息？
预设：昨天下了11个蛋，今天只下了5个蛋，求今天比昨天少下了几个蛋。
师：如何列式呢？如果解决问题有困难，可以画一画。
预设：用今天下的鸡蛋个数和昨天下的鸡蛋个数进行比较，列减法算式，11－5。
（2）探索计算方法。
师：同学们都非常棒，列出了正确的算式，那如何计算呢？
学生自主计算，指名汇报。
预设1：我把11分成10和1，10－5＝5，5＋1＝6。
预设2：我把5分成1和4，11－1＝10，10－4＝6。
预设3：我是想加算减，5＋6＝11，11－5＝6。
师：同学们可真厉害，用不同的计算方法解决了问题。
2.巩固十几减几的退位减法的计算方法。
【课件出示】
师：动手算一算。
学生自主计算后，引导学生观察算式，说一说有什么发现。
预设1：这三个算式的结果都等于9。
预设2：11和2都加1，结果相同，仍然是9。
预设3：从11－2开始，减号前面的数和减号后面的数都加1，得数一样。
……
师：大家都非常善于观察，减号前面和减号后面的数都增加1，得到的结果是一样的。你能再写一组算式吗？
学生独立写算式，师巡视，对学有困难的学生给予辅导、提示。
三、快乐运用
1.完成教材第37页练一练第3、4题。
2.根据条件，选择合适的问题，先把序号填在横线上，再解答。
有12只鸭子，其中有3只灰鸭子， ？
3.□里最大可以填多少？
□－5＜8 4＋□＜13 14－8＜11－□
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课后作业
完成本课时的习题。
【板书设计】
跳伞表演（2）
11－5＝6 （个）
11－2＝9 12－3＝9 13－4＝9