苏教版（2024）二年级下册四 认识万以内的数教学ppt课件

这是一份苏教版（2024）二年级下册四 认识万以内的数教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了四百四十四，四百零三，算盘四周叫作框，根根小棒叫作档，一根横梁分上下，梁的上面是上珠，梁的下面是下珠，个百和4个十，个百和9个一，三百二十五等内容，欢迎下载使用。
1.认识算盘，知道算盘各部分的名称，会读、写算盘上的数。 2.经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。3.了解算盘的发展史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感。
【重点】认识算盘，了解算盘各部分的名称。【难点】会用算盘数数和记数。
下面各图代表的数是多少？写一写，读一读。
（ ）
古代人们是怎样计数的？
可以用算盘帮助记数和数数。
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
个位上4个下珠靠梁，表示4个一。
个位上1个上珠靠梁，表示5个一，2个下珠靠梁，表示2个一，合起来是7个一。
十位上3个下珠靠梁，表示3个十。
个位上没有算珠靠梁，表示一个计数单位也没有，写0占位。
十位上1个上珠靠梁，表示5个十，1个下珠靠梁，表示1个十，合起来是6个十。
十位上没有算珠靠梁，写0占位。
百位上1个上珠和3个下珠靠梁，表示8个百。
个位上2个下珠靠梁，表示2个一。
十位和个位上都没有算珠靠梁，都要写0占位。
百位上1个上珠和4个下珠靠梁，表示9个百。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
在算盘上一边拨珠一边数数。
（2）一十一十地数，从280数到350。
（3）一百一百地数，从100数到1000。
1.说出下面各数的组成，再读一读。
3个百、2个十和5个一
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2.写出算盘上表示的数。
3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。
比一比，看谁拨得又对又快。
算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在1000多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约在500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。 我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。
1.用算盘表示数时，先拨珠靠框，然后确定哪 一档作为个位，接着确定十位、百位……最后进行拨珠，一个下珠表示1，一个上珠表示5，上珠和下珠表示的数合起来就是这一档表示的数。
2.读、写算盘上的数和读、写计数器上的数的方法一样，都是从高位读、写起。3.拨算珠数数与用计数器数数的方法一样，相邻两个计数单位之间的进率为10，满10进1。