数学一年级下册（2024）十几减5、4、3、2优秀第3课时课时训练

这是一份数学一年级下册（2024）十几减5、4、3、2优秀第3课时课时训练，共8页。

1．十几减5、4、3、2有多种方法，最常用的有( )和( )。
2．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )8 ( )7 ( ) ( )
( )6 5( ) ( ) ( )
3．看谁算得又对又快。



4．看图列式计算。
（支）
5．小熊分玉米，连一连。
6．一个鞋盒里放一双鞋，还需要几个鞋盒？
（个）
7．在（ ）里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
8．照样子，在里填上合适的数。
9．括号里最大能填几？
( )－6＜9 15－( )＞7 ( )－7＜8
17－( )＞9 14－( )＞8 ( )－8＜5
10．看图列式计算。

＝（本）
11．写出结果相同的退位减法算式。
12．看图列式计算。
＝（颗）
13．想一想，填一填。
14．森林运动会开始啦！小狐狸比小狗多跑13米，小兔比小狗多跑5米，小狐狸比小兔多跑多少米？
1． 想加算减法 破十法
【分析】要算十几减几，可以用想加法算减法的方法计算。也可以先把十几分成10和几，从10里拿走几，再将剩下的数再和个位上的数合起来。据此解答即可。
【详解】十几减5、4、3、2有多种方法，最常用的有（想加算减法）和（破十法）。
【点睛】此题主要考查了20以内退位减法的运算，要求学生熟练掌握。
2． ＜ ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＜ ＝
【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，把得数比较大小。计算十几减几的退位减法时可以用破十法。10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较即可。
【详解】13－7＝6，6＜8，故13－7＜8；
11－2＝9，9＞7，故11－2＞7；
17－9＝8，14－6＝8，8＝8，故17－9＝14－6；
12－7＝5，12－6＝6，5＜6，故12－7＜12－6；
12－5＝7，7＞6，故12－5＞6；
15－8＝7，5＜7，故5＜15－8；
14－9＝5，15－9＝6，5＜6，故14－9＜15－9；
14－7＝7，16－9＝7，7＝7，故14－7＝16－9。
3．8；34；7；9
57；7；40；8
9；82；6；8
【解析】略
4．11－3＝8
【分析】蜡烛的总数量减去左边的数量，等于右边蜡烛的数量，据此解答即可。
【详解】11－3＝8（支）
右边盒子里有8支蜡烛。
5．见详解
【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，计算十几减几的退位减法时可以用破十法，把结果相同的连线即可，据此解答。
【详解】第一排：13－5＝8；11－5＝6；12－8＝4；15－6＝9；
第二排：18－9＝9；14－6＝8；11－7＝4；10－4＝6；
根据计算结果连线如下：
6．12－5＝7；7个
【分析】分别数出来鞋和鞋盒的数量，鞋子的数量减去鞋盒的数量，等于还需要多少个鞋盒，据此解答即可。
【详解】数一数可知，鞋子有12双，鞋盒有5个；
列式为：12－5＝7（个）
答：一个鞋盒里放一双鞋，还需要7个鞋盒。
7． 6 8 8 9 9 14
【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，根据加减法各部分间的关系计算即可。
【详解】13－7＝6，所以7＋6＝13；
14－6＝8，所以14－8＝6；
12－4＝8，所以8＋4＝12；
15－6＝9，所以15－9＝6；
19－10＝9，所以19－9＝10；
5＋9＝14，所以14－9＝5。
8．4；8；5；7；9；18
【分析】每个大圈里的两个数字相加的和正好是圆圈上面的数字，如第二个图中，先用11－7＝4得出重合部分的数字的5，再用12－4＝8得出右边的数字是8，据此方法进行解答即可。
【详解】11－7＝4，12－4＝8，13－8＝5，12－5＝7，16－7＝9，9＋9＝18，
故填数如下：
9． 14 7 14 7 5 12
【分析】第一行，第1题：比9小的数有8，7，6，…，最大的是8，故，左侧算式得数等于8即可；
第2题：比7大的数有8，9，10，…，因为左侧是减法算式，要想括号里数最大，也就是结果要最小，即左侧算式结果为8即可；
第3题：比8小的数有7，6，5，…，最大的是7，故，左侧算式得数等于7即可；
第二行，第1题：比9大的数有10，11，12，…，因为左侧是减法算式，要想括号里数最大，也就是结果要最小，即左侧算式结果为10即可；
第2题：比8大的数有9，10，11，…，因为左侧是减法算式，要想括号里数最大，也就是结果要最小，即左侧算式结果为9即可；
第3题：比5小的数有4，3，2，…，最大的是4，故，左侧算式得数等于4即可。
【详解】8＋6＝14，则14－6＝8，8＜9，故14－6＜9；
15－8＝7，则15－7＝8，8＞7，故15－7＞7；
7＋7＝14，则14－7＝7，7＜8，故14－7＜8；
17－10＝7，则17－7＝10，10＞9，故17－7＞9；
14－9＝5，则14－5＝9，9＞8，故14－5＞8；
4＋8＝12，则12－8＝4，4＜5，故12－8＜5。
10．11－3＝8
【分析】书本的总数量减去右边的数量，等于左边桌子上的数量，据此解答。
【详解】11－3＝8（本）
所以左边桌子上有8本。
11．（1）11－5；13－7；14－8
（2）11－3；12－4；13－5
（3）11－2；12－3；14－5
【分析】由题意可知，12－6＝6，只要写出得数是6的退位减法算式即可；16－8＝8，只要写出得数是8的退位减法算式即可；13－4＝9，只要写出得数是9的退位减法算式即可。
【详解】填空如下：
（答案不唯一）
12．13－4＝9
【分析】用一共的13颗减去左边的4颗即可求出右边的颗数。
【详解】13－4＝9（颗）
所以右边有9颗。
13．13－4
【分析】由题可知：
7＋4＝11；11－3＝8；8＋5＝13。第一个算式的结果是第二个算式的第1个数；第二个算式的结果是第三个算式的第1个数……由此计算出第三个算式的结果即可；
算式的运算符号依次为“＋”“－”“＋”“－”；
每相邻的两个算式中的第2个数相加，依次为4＋3＝7；3＋5＝8；和依次增加1，则下一组的和是9，由此解答。
【详解】第四个算式的第1个数为：8＋5＝13；
第2个数为：5＋（）＝9，即9－5＝4。
则第四个算式为13－4。
【点睛】本题的关键点是要找出规律，进而计算出算式中的各个数字即可。
14．8米