2024-2025学年陕西省渭南市高新区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2024-2025学年陕西省渭南市高新区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共18页。试卷主要包含了默写，综合题，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下面是小文分类整理所学诗文后写的一段文字，请补充完整。
动物，是文学作品中的经典意象，它们常被用来渲染某种氛围，也是作者情感的一种投射。（ 1）“ ______ ，小桥流水人家， ______ ”（马致远《天净沙•秋思》）将乌鸦和瘦马与其他意象组合在一起，构成了一幅苍凉萧瑟的深秋晚景图；（2）“ ______ ， ______ ”（王湾《次北固山下》）托大雁捎去家书，寄予了漂泊游子的羁旅思乡之情；（3）“ ______ ，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念；（4）“ ______ ，便引诗情到碧霄”（刘禹锡《秋词》其一）展现秋高气爽，凌云之鹤载着诗人的诗情一同遨游到云霄的画面；（5）“油蛉在这里低唱， ______ ”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）以夏虫之自由吟唱，表现童年生活之自在快乐。马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如（6）“ ______ ，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》其二），（7）“终古高云簇此城， ______ ”（谭嗣同《潼关》）等。
二、综合题：本大题共1小题，共4分。
2.下面是小语在南湖公园研学后写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。
南湖公园是一座集苗圃、园林、水系于一体的城市植物园。阳春三月，公园里百花抖擞精神，骄媚斗艳，一派蓬勃生机，令人沉醉。夏日，沿着橙澈的池水，走在林荫小路上，那份清凉、惬意，让人心旷神怡。秋天的夜晚，月光洒在水面上，那一点点黄晕的光，烘托出一片祥和的夜。冬日则暗香浮动，疏影横斜；虽是冬季，但在南湖公园游玩的人真是不少，人声鼎沸，到处都是欢声笑语。南湖公园的四季之美各有风格，真是让人流连忘返啊！
(1) 请确认语段中加点字的读音。（只填序号）
①惬意 ______ （A.xiá B.qiè）
②人声鼎沸 ______ （A.dǐng B.dǐn）
(2) 校对语段时发现其中有错别字，请改正。
①骄媚 ______
②橙澈 ______
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
3.老师教书化人，引领我们成长。鲁迅和孙悟空在成长路上都得到了老师（师父）的引领，请你从以下名著中任选一部，结合具体情节，谈谈老师（师父）对学生（徒弟）的影响。
A.《朝花夕拾》（藤野先生——鲁迅）
B.《西游记》（唐僧——孙悟空）
四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
4.下面是小语课外阅读时摘抄的一段颁奖词，请解决其中的语言文字问题。
①史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。②他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。③他体验到的是生命的苦难，表达出的却是明朗和欢乐。④他的“病隙碎笔”作为2002年度中国文学最为 重要的收获，一如既往地思考着生与死、苦难与信仰、写作与艺术等 重大问题。⑤史铁生坚定地向存在的荒凉地带 ，坚定地与未明事物 。⑥这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇。
(1) 下列各项中，分析不正确的一项是 ______
A.第①句中的“敬佩”是一个褒义词，充满赞美、肯定的情感。
B.语段中的“是”“体验”都是动词，“生命”“自己”都是名词。
C.第④句中的“重要”和“重大”是同义词。
D.第⑥句有语病，应在“境遇”的后面加上“的警醒和关怀”。
(2) 第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。
______ 。
(3) 请将下列词语依次填在第⑤句中的横线上。（只填序号）
A.进发
B.斗争
五、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
5.阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁骨”。在西医看来，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，关乎身体各器官。

成年人的脊柱由 26块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈“S”形的组织（见图），如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过1毫米。一根健康的脊柱，形态应该有四个“生理弯曲”，即颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾椎后凸。
（摘编自“澎湃新闻”，有刷改）
【材料二】
什么是脊柱侧弯——脊柱异常弯曲。医学定义脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为 S型或C型（见下图）。脊柱侧弯是继肥胖、近视之后，影响青少年儿童健康的“第三杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%～3%，侧弯人数已经超过50万，并以每年30万左右的速度递增。

脊柱是怎么变弯的？
先天性脊柱侧弯。“先天性”一词是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧弯始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。
特发性脊柱侧弯。“特发性”意味着原因不明。尽管我们并不确切地知道，什么原因导致了最常见的脊柱侧弯（ 80%～85%），但原因应该是多方面的，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。
【材料三】
日常生活中，我们的坐姿问题和脊椎的健康问题是相关联的，如果长期坐姿不正确，那么孩子的脊椎发育就会出现异常现象。有些孩子总是会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背部，这样就会慢慢地使其脊椎发育受到影响。背部斜靠椅背，腰部悬空，看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大；脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。另外，还有课桌椅与学生身高不相配，这样时间长了就会脊柱侧弯。
(1) 小语整理了一份“青少年健康安全手册（脊柱篇）”，请你根据【材料二】，帮他完善手册内容。
(2) 信息技术课上，你观察到小秦的坐姿如下图所示。请根据【材料三】指出他存在的不良坐姿及危害。
(3) 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.从西医角度讲，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，密切影响人的身体健康。
B.成年人完整的脊柱应由26块椎骨构成，其中包括颈椎、胸椎、腰椎和尾椎四个部分。
C.脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。
D.我们的坐姿问题和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯。
6.阅读下面的文字，完成问题。
瘦了
金丹涛
①午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……”
②“瘦了吗？不会吧。“我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。
③下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康秤上称了一下体重。当指针固定在 63公斤的时候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶休呢？
④拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说的最多的似乎就是两个字——“瘦了”，就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。
⑤母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是丈量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。
⑥初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月的不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里。见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。
⑦后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母亲一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。 那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？
⑧拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。
⑨走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲， 几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。
⑩眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此地消瘦呢？
(1) 请阅读全文，根据文章内容，补全下面的表格。
(2) 文章第⑤～⑦段运用了哪种叙述顺序？有什么作用？
(3) 请结合语境，按要求回答括号内的问题。
①那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？（你会用怎样的语气朗读这句话？为什么？）
②几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。（从人物描写的角度赏析句子）
(4) 小语想把本文的标题改为《回忆我的母亲》，你赞同他的观点吗？请结合文章内容说明理由。
(5) 文中的“母亲”让你想起了谁？请你向文学公众号“母爱光辉”专栏推荐一篇学过的课文，并为它写一则推荐语。（不少于50字）
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
7.阅读下面的文言文，完成问题。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时， 一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦㭍之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(1) 解释下列句子中加点词的含义。
①一狼仍从 ______
②顾野有麦场 ______
③弛担持刀 ______
④而顷刻两毙 ______
(2) 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是 ______
(3) 请将下面的句子翻译成现代汉语。
①途中两狼，缀行甚远。
②一狼径去，其一犬坐于前。
(4) 好的故事常常蕴含深刻的道理，能够丰富我们的思想。这篇文章通过记叙屠户与狼斗智斗勇的故事，告诉了我们一个什么道理？
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
8.阅读下面古诗，回答问题。
夜雨寄北
（唐）李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(1) 请展开想象，描绘“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所展现的场景。
(2) 古诗一般会有意避免词语重复，而这首诗“期”和“巴山夜雨”都有重复出现，请任选一处分析其妙处。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面文字，按要求写作。
在我们成长的过程中有过许多拨动心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、爱好的熏陶……这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋润着我们的心灵，成熟我们的心智，让我们越来越好。
请以“有________真好”为题，写一篇记叙文。
写作提示：①把题目补充，写出真情实感；②不少于600字，不得套写、抄袭；③不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息；④书写规范，卷面整洁。
答案和解析
1.【答案】枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马,乡书何处达,归雁洛阳边,杨花落尽子规啼,晴空一鹤排云上,蟋蟀们在这里弹琴,夜阑卧听风吹雨,秋风吹散马蹄声
【解析】答案：
（1）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马（重点字：藤）
（2）乡书何处达归雁洛阳边（重点字：雁）
（3）杨花落尽子规啼
（4）晴空一鹤排云上 （重点字：鹤）
（5）蟋蟀们在这里弹琴（重点字：蟋、蟀）
（6）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）
（7）秋风吹散马蹄声
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】B,A
【小题2】娇,澄
【解析】答案：
（1）B A
（2）娇 澄
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
3.【答案】本题考查名著情节。
如果选择A《朝花夕拾》中的藤野先生和鲁迅：在鲁迅留学日本仙台期间，藤野先生对鲁迅有着多方面的积极影响。在学习上，藤野先生非常关心鲁迅的学业。他认真批改鲁迅的讲义，“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”。这体现了藤野先生治学严谨，他的这种态度对鲁迅的学习有着积极的引导作用，让鲁迅感受到了认真对待学问的重要性。在生活方面，藤野先生也给予了鲁迅关心。当时鲁迅身处异国他乡，藤野先生的关心让他感受到温暖。当鲁迅受到军国主义分子的歧视时，比如在匿名信事件中，日本学生怀疑藤野先生向鲁迅泄露了考试题目，藤野先生与鲁迅一起去指责干事，深入调查匿名信事件。这表明藤野先生没有狭隘的民族偏见，他平等对待鲁迅，这种态度让鲁迅在异国他乡感受到了尊重和支持。后来鲁迅要离开仙台，藤野先生表现出依依不舍。藤野先生的这些美好品质，如待人真诚、治学严谨等，让鲁迅在成长过程中感受到温暖，并且深受鼓舞，对鲁迅的人格塑造和思想发展有着积极的影响。
如果选择B《西游记》中的唐僧和孙悟空：唐僧对孙悟空的成长有着深远的影响。唐僧是孙悟空的师父，也是他修行路上的精神导师。唐僧具有慈悲为怀的品质，在取经途中，他总是以慈悲心对待一切众生。例如，当遇到妖怪时，唐僧常常阻止孙悟空大开杀戒，虽然有时候孙悟空觉得妖怪作恶多端应该被消灭，但唐僧的这种慈悲观念逐渐影响了孙悟空，使他开始思考生命的价值，逐渐从最初的顽劣不羁转变为懂得尊重生命的行者。唐僧有着坚定的信念，无论面对多大的困难和挑战，他都始终坚守着前往西天取经的信念，毫不动摇。这种信念感染了孙悟空，让孙悟空在面对重重困难时，也能坚定地跟随唐僧继续西行取经，使孙悟空从一个只凭武力行事的石猴，成长为一个有信仰、懂得坚持的取经者。
答案：
示例一：选择A：藤野先生的治学严谨、待人真诚、没有狭隘民族偏见等品质，在学习、生活、人格尊重等多方面影响了鲁迅，让鲁迅感受到温暖和鼓舞，对鲁迅的成长有着积极意义。
示例二：选择B：唐僧的慈悲为怀和坚定信念影响了孙悟空，使孙悟空从顽劣不羁转变为懂得尊重生命、有信仰且懂得坚持的行者，在孙悟空的成长道路上起到了至关重要的作用。
【解析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
4.【答案】【小题1】B
【小题2】将第④句中的“病隙碎笔”的双引号改为书名号。
【小题3】
【解析】答案
（1）B
（2）将第④句中的“病隙碎笔”的双引号改为书名号。
（3）A B
（1）本题考查语法。
ACD.正确；
B.有误，“自己”是代词，不是名词。
故选：B。
（2）本题考查标点符号。《病隙碎笔》是一本书的名字，应该用书名号。
（3）本题考查词语辨析。“进发”侧重于向某个方向前进，“斗争”侧重于与事物对抗，根据语境，先向存在的荒凉地带前进，再与未明事物斗争。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5.【答案】【小题1】脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲，可为S型或C型。,先天性脊柱侧弯：始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。,特发性脊柱侧弯：与遗传、激素、不良姿势、生长发育异常以及神经平衡系统功能障碍等因素有关。
【小题2】略
【小题3】D
【解析】（1）①根据材料二“什么是脊柱侧弯？医学定义脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型”可知，应填：脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲，可为S型或C型。
②③根据材料二“先天性脊柱侧弯。‘先天性’一词是指疾病与生俱来……一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节”“特发性脊柱侧弯。‘特发性’意味着原因不明……但我们多认为与遗传、激素、不良姿势、生长发育异常以及神经平衡系统功能障碍等因素有关”可知，应填：先天性脊柱侧弯：始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节；特发性脊柱侧弯：与遗传、激素、不良姿势、生长发育异常以及神经平衡系统功能障碍等因素有关。
（2）首先，要明确指出小秦同学驼背而坐的危害，如根据材料三“驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛”进行劝说；其次，可进一步指出驼背可能导致脊柱侧弯的严重后果，如根据材料三“脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大‘杀手’”进行劝说；最后，提出希望或建议，即希望小语同学能够改正坐姿，保护自己的身体健康。示例：小秦，你这样长时间驼背而坐，对身体的危害可不小啊！驼背的坐姿不仅会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，导致臀部水肿和松弛。更严重的是，长期这样下去，还可能导致脊柱侧弯，成为危害你健康的“杀手”。所以，为了你的身体健康，你还是赶紧改正坐姿吧！
（3）ABC.正确；
D.有误，根据材料三“长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛”可知，该选项“只要站立和行走时间长了就会脊柱侧弯”表述过于绝对。
故选：D。
答案：
（1）①脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲，可为S型或C型。
②先天性脊柱侧弯：始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。
③特发性脊柱侧弯：与遗传、激素、不良姿势、生长发育异常以及神经平衡系统功能障碍等因素有关。
（2）示例：小秦，你这样长时间驼背而坐，不仅会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛。同时，还可能导致脊柱侧弯，严重影响身体健康。所以，你还是赶紧改正坐姿吧！
（3）D
这是一组关于脊柱的材料阅读。第一题考查对材料内容的筛选与概括能力；第二题考查劝说词的撰写能力；第三题考查对材料内容的理解和分析能力。
信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
6.【答案】【小题1】母亲站在门前台阶上张望“我”回家，为“我”准备丰盛饭菜，说“我”瘦了。
【小题2】“我”进城念师范时
【小题3】母亲嗔怪“我”瘦了，默默为“我”做饭。
【小题4】晚饭时
【小题5】
【解析】（1）本题考查内容的梳理概括。
①“每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来……饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再‘瘦了’似的。”
②“后来参加了工作……有一年暑假，我从重庆出发……一回到家……唯有母亲一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：‘在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……’然后默默起身，走向厨房。”
③结合“有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母亲一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：‘在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……’然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味”句可知，母亲嗔怪“我”瘦了，默默为“我”做饭。
④结合“回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她‘瘦了’的儿子殚精竭虑，尽己所能”句可知，晚饭时。
（2）本题考查叙述顺序及作用的分析。
叙述顺序：插叙。作用：文章第⑤～⑦段插叙了“我”初中三年母亲在周末为“我”准备饭菜、“我”进城念师范时母亲大老远来看“我”以及工作后暑假出游回家母亲关心“我”是否瘦了等内容，这些内容丰富了文章情节，补充说明了母亲一直以来对“我”胖瘦的关注以及对“我”深深的爱，使母亲的形象更加丰满；同时，与前文午饭时母亲说“我”瘦了相呼应，让读者更能理解母亲对“我”的牵挂是贯穿始终的，也为后文“我”意识到母亲的消瘦做了铺垫，使文章结构更加严谨，情感表达更加自然流畅。
（3）本题考查句子的朗读和描写手法的分析。
①朗读语气：深情、感动且略带哽咽。原因：这句话中“眼眶突然间便湿润了”表明“我”被母亲的话深深触动，感受到了母亲对自己的关爱和理解，这种情感是深沉而真挚的，所以要用深情的语气来读；“除了母亲，有谁能懂”则进一步强调了母亲在“我”心中的特殊地位和对母亲的感激之情，这种情感的流露会让人在朗读时略带哽咽，以更好地传达出“我”当时的感动与对母亲的深情。
②赏析：这句话运用了外貌描写和动作描写。“几绺花白的头发贴在满是汗水的额角”细致地描绘了母亲的外貌，“花白的头发”突出了母亲的苍老，“满是汗水的额角”则体现了母亲为“我”做饭的辛苦与操劳；“瘦小的身影在不停地忙碌”通过动作描写，生动地展现了母亲在厨房忙碌的情景，“瘦小”“不停地忙碌”进一步强调了母亲的辛劳和对“我”的付出，这些描写让母亲的形象更加具体可感，表达了“我”对母亲的心疼与感激之情。
（4）本题考查标题的理解。
不赞同。理由：原标题“瘦了”简洁而富有深意，“瘦了”是贯穿全文的线索，从母亲说“我”瘦了，到“我”发现自己体重变化，再到回忆中母亲一直关注“我”的胖瘦，最后“我”意识到母亲自己一直消瘦，都围绕“瘦了”展开，使文章结构紧凑；同时，“瘦了”不仅指“我”身体上的变化，更蕴含着母亲对“我”深深的关爱以及“我”对母亲付出的忽视和愧疚等丰富情感，能引发读者的思考和共鸣。而《回忆我的母亲》这个标题比较直白，没有原标题那么含蓄且富有韵味，不能很好地突出文章的情感线索和主旨。
（5）本题考查语言表达。
推荐课文：《秋天的怀念》
首先明确不赞同将标题改为《回忆我的母亲》，然后从“瘦了”作为线索贯穿全文以及其蕴含的丰富情感等方面阐述理由，说明原标题的优势；在推荐课文及写推荐语时，先点明推荐的课文，再简要概括课文中体现母爱的主要内容，突出母爱的特点，最后说明推荐的原因，如能引发读者共鸣、具有深刻的教育意义等，注意语言简洁流畅，符合字数要求。《秋天的怀念》是一篇感人至深的文章。文中的母亲在儿子双腿瘫痪后，默默承受着痛苦，无微不至地照顾儿子，用她的爱与包容，鼓励儿子勇敢地面对生活。她一次次地央求儿子去看花，那是对儿子生命的期许与关爱。字里行间，流淌着母爱的深沉与伟大，让我们深刻体会到母爱的无私与坚韧，值得每一个人细细品味。
答案：
（1）①母亲站在门前台阶上张望“我”回家，为“我”准备丰盛饭菜，说“我”瘦了。②“我”进城念师范时③母亲嗔怪“我”瘦了，默默为“我”做饭。④晚饭时
（2）叙述顺序：插叙。作用：丰富了文章情节，补充说明了母亲一直以来对“我”胖瘦的关注以及对“我”深深的爱，使母亲的形象更加丰满；同时，与前文午饭时母亲说“我”瘦了相呼应，也为后文“我”意识到母亲的消瘦做了铺垫，使文章结构更加严谨。
（3）①朗读语气：深情、感动且略带哽咽。原因：这句话中“眼眶突然间便湿润了”表明“我”被母亲的话深深触动，更好地传达出“我”当时的感动与对母亲的深情。
②外貌描写和动作描写。让母亲的形象更加具体可感，表达了“我”对母亲的心疼与感激之情。
（4）不赞同。理由：原标题“瘦了”简洁而富有深意，“瘦了”是贯穿全文的线索，使文章结构紧凑；同时，“瘦了”不仅指“我”身体上的变化，更蕴含着母亲对“我”深深的关爱以及“我”对母亲付出的忽视和愧疚等丰富情感，能引发读者的思考和共鸣。
（5）推荐课文：《秋天的怀念》
《秋天的怀念》是一篇感人至深的文章。文中的母亲在儿子双腿瘫痪后，默默承受着痛苦，无微不至地照顾儿子，用她的爱与包容，鼓励儿子勇敢地面对生活。她一次次地央求儿子去看花，那是对儿子生命的期许与关爱。字里行间，流淌着母爱的深沉与伟大，让我们深刻体会到母爱的无私与坚韧，值得每一个人细细品味。
本文通过回忆从小到大母亲总是关注“我”的胖瘦，从初中时为“我”准备丰盛饭菜，到师范时大老远来看“我”，再到工作后出游回家仍关心“我”是否瘦了等一系列事件，展现了母亲对“我”无微不至的关爱与牵挂，同时也表达了“我”对母亲默默付出的感激以及对母亲日渐消瘦却未曾察觉的愧疚之情，体现了母爱的深沉与伟大。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
7.【答案】【小题1】跟从,看，视,解除，卸下,一会儿
【小题2】D
【小题3】略
【小题4】略
【解析】（1）本题考查文言词语。
①句意：另一只狼仍然跟着他。从：跟从。
②句意：屠户看见田野里有一个打麦场。顾：看，视。
③句意：卸下担子拿起屠刀。弛：解除，卸下。
④句意：而眨眼间两只狼都被杀死了。顷刻：一会儿。
（2）本题考查一词多义。
A.不同，介词，把/连词，表示后者是前者的目的，来；
B.不同，连词，表转折，但/连词，表并列，并且；
C.不同，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，指这件事；
D.相同，才。
故选：D。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：途中，路上，半路上；缀，紧跟。句意为：屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。
②中重点词语有：径，径直；犬，狼像狗一样。句意为：一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
（4）本题考查内容理解。面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”，于是采取迁就的策略，“投以骨”；他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险，但“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”；于是屠夫放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形进行防御，一只狼假装睡觉迷惑屠夫，另一只狼打算从后边攻击屠夫，屠夫抓住时机，勇敢反击，先砍杀前狼，后“自后断其股”杀掉第二只狼。启发我们：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼；遇到像狼一样狡猾的坏人，不能心存幻想，怯懦退缩，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。
答案：
（1）①跟从；②看，视；③解除，卸下；④一会儿
（2）D
（3）①屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。
②一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
（4）【示例】这个故事告诉我们人类富有智慧，只要敢于斗争，不惧怕任何恶势力，就一定能战胜任何狡猾、凶残的事物。
译文：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着（他）走了很远。
屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。
狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，翻译基本方法是“增、删、调、换、补、移”。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
8.【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌的赏析，以及场景的描绘。
“何当”（何时能够）这个表示愿望的词儿，是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的：“共剪……”“却话……”，乃是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬。盼望归后“共剪西窗烛”，则此时思归之切，不言可知。盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越这一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。
（3）本题考查学生对诗歌重点字的理解与掌握。
两个“期”，一问归期，一答无期，一问一答，展现出羁旅之愁与不得归之苦。“期”字重复出现，先停顿后转折，跌宕有致，极富表现力。巴山夜雨”：一是实写巴山夜雨之景；一是虚写回忆当年思念之情。“巴山夜雨”前后重复出现，虚实结合，表现出时空变换的意境之美。
答案：
（1）诗人和思念的人在长久的分离后终于得以团聚，相谈甚欢，直至秉烛，他们谈论些什么呢？原来谈论的就是现在彼此思念的情状。
（2）示例：两个“期”一问一答，写出诗人羁旅难归的愁苦；“巴山夜雨”一个是写实，一个是想象的温馨画面，重复出现形成时间和空间回环往复的意境美。
译文：
你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！
【小题2】
【解析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀时写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说。前者认为李商隐居留巴蜀期间，正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时，而在此之前，其妻王氏已亡。持者认为在此之前李商隐已有过巴蜀之游。也有人认为它是寄给“眷属或友人”的。从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看，似乎寄给妻子更为贴切。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
9.【答案】例文：
有你真好 成长的路上，有你陪伴，真好。你就像春日里的暖阳，温暖着我；又似黑夜里的明灯，照亮我前行的路。你，就是我的好朋友——小萱。
记得那次运动会，我报名参加了800米长跑项目。比赛那天，站在跑道上，看着身边一个个跃跃欲试的选手，我的心里就像揣了只兔子，“怦怦”直跳，紧张得不行。这时，你穿过人群，来到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“别紧张呀，尽力跑就好，我在终点等你呢。”那笑容仿佛有魔力一般，让我原本慌乱的心渐渐平静了下来。
“砰！”发令枪响了，我奋力向前冲去。可是跑到一半的时候，我感觉自己的体力在快速流失，脚步也变得越来越沉重，呼吸急促得像拉风箱一样，好想就此放弃啊。正当我打算放慢脚步的时候，突然听到旁边传来你响亮的加油声：“加油啊！你可以的，别放弃呀！”我扭头看去，只见你沿着跑道内侧，一边跟着我跑，一边挥舞着手中的小红旗，涨红着脸大声喊着。你的眼神里满是鼓励与信任，那一瞬间，我仿佛又有了力量，咬着牙，加快速度继续向前跑去。
终于，我冲过了终点线，虽然累得瘫倒在地，但心里却满是喜悦。你第一时间跑到我身边，递来一瓶水，一边扶我起来，一边笑着说：“太棒啦，我就知道你行的！”我看着你额头上细密的汗珠，心里涌起一股暖流，紧紧地抱住了你。
在生活中，这样的时刻还有很多很多，每当我遇到困难，你总是毫不犹豫地伸出援手，给予我支持和鼓励。有你真好，我的朋友，愿我们的友谊能一直延续下去，在未来的日子里，依旧能一起哭，一起笑，一起面对生活中的风风雨雨。
【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目“有________真好”是一个半命题形式，需要我们补充合适的内容来完整题目。从提示语“亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、爱好的熏陶……”来看，可补充的内容非常广泛，可以是人，比如“有妈妈真好”“有老师真好”；可以是物，像“有书真好”“有宠物真好”；也可以是某种抽象的情感或经历，例如“有友谊真好”“有梦想真好”等。立意上，重点在于通过描述与所填内容相关的经历，体现出其给自己带来的积极影响，抒发内心真挚的情感，表达对这种人、物或情感等的珍惜、感激等。第二，文体及思路。本题明确限定写记叙文。开头部分，可巧妙运用环境描写、心理描写等手法来营造氛围，自然地引出所填的内容。中间部分，要详细且生动地叙述与所填内容相关的具体事例。比如写“有同桌真好”，可以描述一次考试时自己忘了带橡皮，正着急万分之时，同桌默默地递过来一块橡皮，还冲自己眨眨眼，小声说“先用我的吧”，那一个小小的举动，瞬间化解了自己的窘迫，让自己得以安心答题；又或者写“有篮球真好”，可以讲述自己在一次比赛中连连失利，心情无比低落，甚至想要放弃篮球时，回想起曾经和小伙伴们在球场上尽情挥洒汗水、为每一次进球欢呼雀跃的场景，那些美好的回忆如同点点星火，重新点燃了自己对篮球的热爱，于是再次鼓起勇气刻苦训练，慢慢找回状态。在叙述过程中，要注重对人物的动作、语言、神态以及自己的内心感受等细节进行刻画，使故事更具画面感与感染力。结尾部分，要有力地呼应开头，起到升华主题、强化情感的作用。
这篇作文《有你真好》通过具体事件、细腻描写和真挚情感表达，成功地塑造了一个温馨、感人的友谊故事。作者通过小萱这一角色，展现了朋友在成长路上的重要作用，同时也表达了对友谊的珍视和对未来的美好期许。整篇文章情感真挚、语言流畅、结构紧凑，是一篇优秀的记叙文。青少年健康安全手册（脊柱篇）
什么叫“脊柱侧弯”
① ______
导致脊柱侧弯的原因
② ______
③ ______
时间
事件
午饭时
母亲为“我”夹肉，说“我”瘦了。
初中三年
① ______
② ______
母亲担心“我”吃不好，赶到城里看“我”。
有一年暑假出游回家后
③ ______
④ ______
母亲又在厨房为“我”忙碌。
A.屠惧，投以骨
静以修身
B.后狼止而前狼又至
切问而近思
C.而两狼之并驱如故
闻之于宋君
D.乃悟前狼假寐
太丘舍去，去后乃至