高中生物人教版 (2019)选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人集体备课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人集体备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了本节聚焦，克隆的兴衰，早期胚胎，胚胎移植，克隆人，从社会中来，二者的注意，你支持生殖性克隆吗，思考讨论，有效监控等内容，欢迎下载使用。
生殖性克隆人可能面临的伦理问题。关注生物技术的伦理问题，积极参与有关热点讨论。（科学思维）
生物技术引发的伦理问题应符合大多数公众的价值观，遵循本国的道德规则和法规。（社会责任）
在现实社会中，克隆人可能会面临哪些伦理问题？如果科学家要克隆的人是你，你愿意吗？
学习任务一：请同学们自主阅读教材，小组合作思考讨论完成问题。
是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。
是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。
一、生殖性克隆人面临的伦理问题
1.生殖性克隆人的生殖方式是无性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律。2.生殖性克隆人依据的原理是动物细胞核的全能性。3.涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。4.治疗性克隆可以解决临床上供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应等问题。
1996年克隆羊多利问世“多莉”，是世界上第一例经体细胞核移植出生的动物。这一巨大进展证明了分化了的动物细胞核具有全能性。
问题1: 公众和专家，对是否应该进行生殖性克隆人的研究有何见解。
① 这是一项科学研究，既然是科学，就有它内在的发展规律，社会应该允许科学家研究。
①有的伦理学家认为，生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造，强制一个人共享另一个人的DNA，将使人类尊严丧失殆尽。
② 虽然现在人们伦理道德观念不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的
②还有伦理学家认为，生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用
③技术问题可以通过胚胎分割，基因诊断和染色体检查等方法得到解决。
③许多生物学家认为，克隆技术还不成熟，数百枚卵构建重构胚，才成功孕育一只克隆羊。胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高。这些严重违背人类伦理道德。
假如克隆人来了，会带来哪些伦理性问题？
问题1: 克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？
克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的"复制品"。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。
问题2: 克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康有什么影响？
很可能对他们的心理造成严重的伤害。
问题3: 能强制克隆人作为器官移植的供体吗？
不能，克隆人也是人，应该受到尊重，我们不能把克隆人当作工具，强迫他们提供临床移植所需的器官
(一)我国对生殖性克隆人的态度：
问题4: 我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆实验？
二、我国禁止生殖性克隆人
克隆人只是“产品”，没有“父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害；
克隆人的家庭地位难以认定；
生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯；
由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人；
生殖性克隆人冲击了有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念；
生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性。
我国颁布了：«人类辅助生殖技术管理办法»«人类辅助生殖技术规范»«人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则»«人胚胎干细胞研究伦理指导原则»«干细胞临床研究管理办法（试行）»
以保证干细胞的研究在有关规定下进行，尊重国际公认的生命伦理原则，促进我国干细胞研究健康发展。
三、警惕用新技术研究生殖性克隆人
(一)iPS细胞技术：
与ES细胞相比，iPS细胞的获得不需要通过胚胎来获取，避免了伦理问题。
导入的转录因子可能诱导iPS细胞成为癌细胞，有致癌的风险。
2022年4月13日，北京大学邓宏魁教授领衔的团队，在干细胞领域取得突破性成果，首次在国际上报道使用化学小分子诱导人成体细胞转变为多能干细胞。
避免了用特定转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
(二)iPS细胞风险：
如果诱导产生人的iPS细胞，就可以克隆人了。
人体是一个复杂的系统，寻找具有组织或器官特异性的这类药物，在实践上是极其困难的。
(三)人类基因组编写计划：
问题5:既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞，那么将来人类能否通过服用一些药物，激发机体再生功能，在体内实现组织或器官的再生，或者让机体自我修复损伤的组织或器官？
希望合成人类的整个基因组，培育出用于移植的人体器官，加速疫苗的研发。
计划一经提出，就引起伦理方面的担忧，如果合成出人类的基因组，就可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
你支持“设计试管婴儿”吗？
20世纪90年代中期，有一名19岁的姑娘患白血病，需要进行骨髓移植。然而未找到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿” 生下了一个配型适合她的婴儿。出生2个月后，医生抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她，她得救了。后来，又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血病的孩子。随着基因编辑技术的发展，科学家可以有目的地改造特定基因。2015年，“设计完美婴儿”一词出现在大众视野中。
问题6: 你支持“设计试管婴儿”吗？请说出理由。
(1)设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好最快捷的办法之一；
(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；
(3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊敬；
(2)早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”；
(3)有人会滥用设计试管婴儿技术，而设计婴儿性别等。
问题7: 为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”“设计完美婴儿”有什么区别？
胚胎移植前需进行特定基因的检测。
进行基因编辑（基因的敲除或插入），有目的地改造特定基因，胚胎移植前需进行遗传诊断。
用于白血病、贫血病等疾病的治疗。
都是体外受精，早期胚胎在体外发育，然后进行胚胎移植，在生殖方式上都属于有性生殖。
生殖性克隆人面临的伦理问题
警惕用新技术研究生殖性克隆人
我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题
生殖性克隆与治疗性克隆
理性看待赞同与不赞同生殖性克隆人的观点
(1)对于生殖性克隆，我国政府坚持“四不原则”，即不赞成、不鼓励、不支持、不反对。( )(2)生殖性克隆人有利于丰富人类基因的多样性，从而促进人类的生存和进化。( )
一、概念检测1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是( )A.两者都涉及体细胞核移植技术B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
一、概念检测2.下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是( )A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性B.可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟D. 我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3〜4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。（1）请你分析研究人员为什么在胚胎发育3〜4周后终止了妊娠。
早期终止妊娠的原因可能如下：从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。
(2)如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？
是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。
(3)你认为这样的研究应该受到法律约束, 还是应该彻底禁止？请说出你的理由。
可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究，少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。