小学第5课 洗涤剂添智慧试讲课ppt课件

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劳动观念：通过学习洗涤剂是如何去除衣服上的油渍，体会化学的乐趣，培养对化学的兴趣。劳动能力：通过学习油和水融为一体的实验，提高动手实践能力。劳动习惯与品质：通过了解化学微观世界中的晶体、分子、蛋白质等的结构，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。劳动精神：通过棉条搬水实验活动，了解生活中的化学现象，养成做事认真细致、积极创新、勇于探究、善于动手的劳动精神。
洗涤剂在为什么能去除衣服上的油污
生活小镜头
一边往玻璃杯中加入几滴色素把水染成了红色，又向杯中倒入油，水和油是分离的，加入一勺洗衣粉，然后搅拌均匀，水和油竟然融为了一体。洗涤剂能把油滴包围起来均匀地分散在水中，把油渍从衣服中拉出来。
演示洗涤剂去除衣服上的油渍
回想一下，家里都是用什么洗衣服的呢?
洗衣粉的主要成分有： 织物纤维防垢剂、阴离子表面活性剂、非离子表面活性剂、水软化剂、污垢悬浮剂、酶、荧光剂及香料等。
洗衣粉在使用过程中并不能完全溶解，残留物容易导致衣物损伤，并且不易漂洗;而洗衣液能够完全溶解且溶解速度快，易漂易洗，不会伤及皮肤和衣物。洗衣粉一般强碱性的（pH超过12)，在使用过程中需要戴手套，以减少对皮肤的刺激;而洗衣液PH值偏中性，配方温和不伤手。洗衣液的技术含量更高，便于添加各种有效成分，洗会令衣物蓬松、柔软、光滑亮泽，并且具有除菌和持久留香的功效。使用综合成本低，正被人们广泛的接受。洗衣粉产生的废液在自然界降解困难（特别是带支链的烷基苯磺酸钠)，造成水质污染，对生态造成很大的破坏;而洗衣液则相对降解比较完全，环境造成坏较小。
玻璃杯 油 水 洗衣粉 色素等。
第一步：往玻璃杯中倒入半杯清水。
第二步:加入几滴色素会更漂亮直观，当然跳过这步也没问题。
第三步:倒入一些油，这时油和水是分离的。
第四步:往杯中加入一勺洗衣粉，也可以用其他洗涤剂代替。
第五步:稍微搅拌一下。
第六步:神奇的一幕发生了，油和水融为一体啦!
你知道为什么洗涤剂能够使水和油融为一体吗?你能解释这是什么现象吗?
洗涤剂能把一个个油滴包围起来，均匀地分散在水中，这种作用叫“乳化作用”。洗衣粉能去除衣服上的油污，除衣服上的油污，就是因为它跟油和水的关系都不错，能把油污从衣服上拉到水中。
食盐（白-氯，蓝-钠）
沸石A（白-氧，黄-硅，绿-铝，钙离子没有显示）
分子所罗门结（桔-铜，黄-锌;分子环内，浅色-碳，深色-氮、氧;没有显示氢原子）
分子波罗米安链环（分黄-锌;分子环内，浅色-碳，深色-氮、氧;没有显示氢原子）
人类细胞凋亡复合体蛋白质表面结构使用Mlecular Maya软件生成
蚯蚓血红蛋白蛋白质表面结构使用Mlecular Maya软件生成
DNA对每一条单链，浅色-碳，深色-氮、氧、磷，没有显示氢原子。
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液态水白-氢，灰-氧，蓝-氢键
绿宝石白-氧，蓝-铝，绿-镀，此图中硅不可见
准备三个玻璃杯 水 蓝色和红色色素 两条棉布条。
往左右两个杯子里倒入水。
分别往有水的两个杯子里加入蓝色和红色的色素。
把两条棉布条分别搭在相邻的两个杯子之间。
不一会儿，中间本来空空的玻璃杯里出现了水。
中间杯子里的水越来越多，颜色也变成了紫色。
活动名称：神奇的化学世界活动目的：了解生活中的化学现象，培养对化学的兴趣。活动步骤：1、老师带领班级学生观看生活中有关化学反应的视频。2、到学校化学实验室参观。3、学习元素周期表,认识并记住前二十个周期元素,比一比,看谁记得最快。
与同桌一起做棉条搬水实验。
我们知道了洗涤剂能去除衣服上的油污的原理， 生活中还有许多有趣的化学现象，希望我们认真学习做化学小能手吧。
水和油融合的原因油与水相融化学微观世界棉条搬水实验