统编版小学语文二年级下册 课文1 1《古诗二首》 课件（第一课时）

这是一份统编版小学语文二年级下册 课文1 1《古诗二首》 课件（第一课时），共19页。
古诗二首第一课时首先，通过创设问题情境，借助插图，激发了学生的想象，此时学生所说的都是根据诗句描写的景物而产生的再造想象，这是训练的第一个层次。将两首诗放在一起教，既无损于学生对单首诗的感知，又可以将两首诗相互融通，加深理解。设计思路学习目标1.认识“莺、拂”等10个生字，会写“诗、童”等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读《村居》《咏柳》。谈话导入春回大地，万物复苏，人人都喜欢春天，诗人们更是写下了一首首古诗来赞美春天的美好。今天我们就来学习其中的两首。解题导入古诗二首“诗”是左右结构，左边的“讠”的短提写得小一些，为旁边的“寸”让出空间；右边“寺”上半部分是“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”。初读感知借助拼音，自由朗读两首古诗，读准字音，读顺诗句。《村居》这首诗是清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人的春景后写下的一首诗，所以取名为“村居”。村居平舌音初读感知借助拼音，自由朗读两首古诗，读准字音，读顺诗句。你知道“咏”是什么意思吗？咏柳我们以前学过一首古诗叫《咏鹅》，“咏鹅”就是赞美鹅，那么“咏柳”是什么意思呢？赞美识字写字诗中的“莺”指黄莺，又叫黄鹂，是一种叫声十分清脆的鸟。猜一猜，“堤”是由什么建成的？土、石、泥、沙。点我播放：莺的讲解识字写字识字写字吹拂 春风拂面 拂袖而去河堤堤岸白沙堤喝醉陶醉如痴如醉识字写字“妆”字右边为什么是一个“女”字？你见到过女子化妆吗？你在生活中见过这个字吗？“裁”与衣服有关，所以里面是“衣”。识字写字丝绦绿丝绦讨论交流这两首诗中，还有哪些字你不会读或容易读错？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。zhǎnɡsànyuānyuān“纸鸢”指的是什么？风筝认读了生字，现在你能读一读古诗吗？自由朗读古诗吧！读正确，读流利，做到声音响亮。读诗，不仅要读正确，还要读出它应有的节奏。请试着读一读。再读古诗再读古诗你能学着老师的样子，一边读，一边画出停顿符号吗？草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。识字写字观察这2个字，你发现它们有什么共同的特点？书写这2个字时要注意左窄右宽；“绿”的后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。都是左右结构识字写字书写“童”时，在每个字写得稍稍扁一点的基础上，注意上下比例得当，重心要稳。观察这4个字，你发现它们有什么共同的特点？都是上下结构“童、丝、剪”中均有一个关键笔画——长横，要写好这画，让整个字变成漂亮的方块字。识字写字观察这个字，这个字是什么结构？“走”的最后一笔要写得舒展。半包围结构作业布置1.读一读《古诗二首》2.读一读，记一记。河堤 堤岸 剪刀 裁剪吹拂 春风拂面 化妆 梳妆 打扮