统编版（2024）三年级下册我变成了一棵树课文内容课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册我变成了一棵树课文内容课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了我变成了一棵树，读一读，鸟窝为什么会跳舞，一棵树，长满鸟窝，形状各异，随风摇摆，集体交流贴出词条，各种鸟窝，妈妈也住进来了等内容，欢迎下载使用。
如果你能变，你想变成什么？
有位叫英英的女孩却想变成一棵树，这是为什么呢？让我们一起走进课文《我变成了一棵树》！
自由大声朗读课文：（1）读准生字，读通句子；(2) “我”为什么想变成一棵树？(3) “我”变成树后发生了什么？
希望 痒 痒的 形状 鳄鱼 狐狸 弯腰 丁零 巧 克力 香肠 继续 糖醋排骨 抬头 麻烦 小馋猫
造句：老师就像辛勤的园丁培育我们成长。
“我”为什么想变成一棵树？
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“我”变的树上会长什么？
我变得树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
树上长了哪些形状的鸟窝，是不是只有文中写到的这几种？
还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
学习第六自然段中省略号的作用，说一说树上还会出现怎样的鸟窝。
造句：病人现在处于昏迷状态。
风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
鸟窝的又取出了形状多，还体现在什么地方？
风一吹，树枝摆动起来，鸟窝也随着树枝一起摆动——“跳舞”在这里其实是运用了拟人的修辞手法。
学生自主学习。默读课文第四至第二十三自然段，找一找后来还发生了哪些事。
变成了一棵树 长满各种鸟窝小动物住进来 妈妈住进鸟窝在鸟窝吃东西 肚子咕噜噜叫嘴巴流出水珠 妈妈知道秘密
“我”变成了一棵树，树上长满——（ ）。“我”请小动物住进鸟窝，连——（ ），他们在——（ ），馋得“我”肚子——（ ），嘴巴——( )，原来妈妈知道“我”的秘密。
说说是否可以把“小动物住进来”“妈妈住进鸟窝”这两件事删掉？那调换顺序呢？
作者在想象的时候可不是随意想象的，她不想吃饭，就想着变成树；树会长鸟窝，鸟窝里住进了小动物和妈妈，他们一起吃好吃的，馋得我肚子咕噜噜叫，嘴里流水珠，最后只想吃饭。
像这样事物引出另一样事物，另一样事物又引出新的事物，一环紧扣一环，就把故事的过程写清楚了—而且每一样事物想开去，都是一个生动的故事画面。
说说英英变成树后，发生了哪些有趣的事情。
①长出各种鸟窝；②请小动物居住；③妈妈住进鸟窝。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
“你”指各种各样的动物，甚至人类。
大树要邀请这么多的小动物住进去，你觉得它是一棵什么样的大树？
除了友好、大方，你还从哪里读出了大树的情感？
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
这是一棵有爱心的大树。
想象的有趣不仅体现在标点、文字上，还体现在情感上。
1.出示小组合作学习要求。从“妈妈住进鸟窝”这部分内容中找一找“有趣的想象”。2.开展小组合作学习。3.学习成果展示、交流。
第十二自然段中的省略号表示列举的省略，代表还有很多好吃的零食。第十三、十四自然段中的省略号表示声音的延长，好像在说…………
造句： 我们要养成不乱花零钱的好习惯。
一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈是个大人，沿着纤细的树枝往上爬，这个画面十分有趣。
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 “你看，这不好好的嘛。” “那么，可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
小动物们把“我”的口水当成了什么？
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
妈妈一开始就知道树就是“我”
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
妈妈在一开始就已经知道大树是“我”变的，妈妈背着包爬树，住到鸟窝里，给小动物们分零食，这一系列举动都是为了让“我”能乖乖地主动回家吃饭；妈妈用这样的方式教育“我”，可见她是一位非常了解“我”，最爱“我”，而且充满了智慧的妈妈。
1.说一说：如果你会变，你希望变成什么？2.写一写：张开想象的翅膀，在个人学习卡上写一写你变身后会发生怎样有趣的故事。注意：写的时候，可以把想象藏在标点中，藏在文字中，更可以藏在情感中。3.秀一秀：拍照展示学生的优秀作品，并请学生随堂评价。
想象的世界是有趣的、神奇的，创造想象世界更是一件快乐的事情。著名的科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”希望同学们都能够展开想象的翅膀，在想象的天空中自由飞翔！
造句：肠胃可以消化食物。
造句:我抬头看黑板时才发现老师在看我。