小学语文统编版（2024）六年级下册回忆往事教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册回忆往事教学ppt课件，文件包含统编版小语文六下综合性学习《难忘小学生活·回忆往事》课件pptx、核心素养目标统编版小语文六下综合性学习《难忘小学生活·回忆往事》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
学习任务一：揭示活动主题，激发情感
运用学过的方法整理资料策划简单的校园活动，学写策划书
学习任务二：学习阅读材料，引发回忆
后殿 生涯 描摹 娓娓动听衣襟 念叨 戛然而止 开窍
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：比喻所教的学生。（ ）：语文教学中逐字逐句解释课文的意思。（ ）：引人进入佳境（指风景或作品等）。（ ）：形容说话婉转生动，使人爱听。
读文章，概括文章的主要内容。
“我”在启蒙老师的启发、引导下，在心田上播下了文学的种子。
对老师的尊敬、热爱和感激之情。
第一部分（1—4）：写“我”进入小学，结识启蒙老师。
第二部分（5—12）：写“我”回忆往事，感到影响深远。
第三部分（13—14）：写“我”感谢师恩，终身难以忘怀。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
❤教育对作者的巨大影响
❤作者对老师的感激之情
征文 矜持 寂静 贼刊物 鼓励 折腾 轨道
☁调皮的弟弟在我的书桌上瞎折（ ）腾，把我今天刚买的铅笔弄折（ ）了。 ☁他广博的见闻和深刻的思想让我折（ ）服。
1.急迫得不能再等待。（ ）2.没有声音；安静。（ ）3.反复做（某事）；折磨。（ ）4.拘谨，拘束；庄重，严肃。（ ）
A.折腾 B.矜持 C.迫不及待 D.寂静
本文主要讲了一件什么事，表达了怎样的情感。
被老师打了九十八个红双圈
激励 “我”走上文学创作的道路
第一部分（1）：总起全文——征文投稿。
第二部分（2—5）：回忆往事——受到激励。
第三部分（6）：表达情感——感激之情。
人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。
学习任务三：转动时间轴，填满回忆
1.记录的时间准确无误。
2.记录的时间要有顺序。
3.记录的事件要有意义。
4.记录的事件有代表性。
一年级到六年级、每个年级单独记录
纵向时间轴（从下往上） 横向时间轴（从左到右）
文字、图片、图文结合、电子时间轴
选择时间轴上有代表性的内容和同学分享
方法指导——按一定的顺序讲述，讲清楚、生动
事情发展顺序（交代清楚“六要素”）
统编版小学语文六年级下册
成长纪念册即记录下成长过程中值得纪念的点点滴滴，留下成长的足迹。
学习任务四：研读材料，掌握方法
制作成长纪念册有什么意义？
根据填写的时间轴来选择资料
根据自己的需要来自主选择。
（二）掌握给资料分类的方法
必要性——使零散的资料更好地呈现在成长纪念册中
成长纪念册一般分为封面、扉页、正文三个部分
确定名字，设计个性化封面
给每个部分取一个合适的小标题
慎重审查资料，仔细检查核实
根据具体内容采用不同的形式