人教版（2024）七年级上册（2024）第16课 三国鼎立完美版ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第16课 三国鼎立完美版ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了单元概述，单元时序，赤壁之战，三国鼎立局面形成，西晋统一全国，东晋建立，南朝开始，北魏统一北方，孝文帝迁都洛阳，第16课三国鼎立等内容，欢迎下载使用。
东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治，导致天下大乱。魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
部编版2024 七年级历史上册
1、知道官渡之战，赤壁之战的基本史实，了解影响战争胜败的因素。
时空观念史料实证历史解释
2、知道三国鼎立局面的形成，了解三国经济发展的状况
3、知道三国鼎立实现了局部统一，认识到统一是历史发展的必然趋势。
素养探究一 官渡之战
材料 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》
结合材料，概括东汉末年的社会状况。
①东汉末年，形成军阀割据的局面，彼此长期混战,社会生产遭到严重的破坏
结合材料，概括曹操势力逐步强大的原因。
材料一 宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。 ——《三国志·魏书·毛玠传》材料二 募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》材料三 负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。 ——《三国志·武帝纪》注引《魏书》材料四 （曹操）后领兖州，破降黄巾三十万众。 ——《古文鉴赏辞典》
军事上：收编投降的青州黄巾军精锐。
政治上：挟天子以令诸侯
经济上：屯田措施，重视农业
人才上：重用人才，唯才是举
③曹操和袁绍都想吞并对方
结合地图，梳理官渡之战的相关信息。
相关史事 官渡决战前夕，袁绍的谋士许攸投奔曹操。曹操听说后，高兴得顾不上穿鞋，赤脚相迎。许攸问曹操，还有多少军粮可供支持战争，曹操开始并没有以实相告。在许攸的一再追问下，曹操只得说出实情。许攸得知曹军粮食只够吃 一个月，便告诉他袁绍的辎重屯积在乌巢，当率精兵前往袭击。曹操依计而行，取得了关键性的胜利。
为曹操日后统一北方打下基础。
素养探究二 赤壁之战
材料一 老骥伏枥， 志在千里。烈士暮年， 壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》材料二 且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州(刘备)协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势 强，鼎足之形成矣。成败之机,在于今日。——《三国志 ·诸葛亮传》
①曹操准备消灭南方割据势力，统一全国；②孙刘联盟，共抗曹；
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
结合地图和视频，梳理赤壁之战的相关信息。
为曹操统一北方打下基础
①是战术运用。这两场战役中，兵力少的一方战术运用得当，准备充分；兵力多的一方出 现战术失误，轻率出战，对战争形势没有很好掌控。②是主帅表现。这两场战役中，兵力少的一方，主帅能够谨慎、沉着应对战争；兵力多的一方，主帅骄傲自大，轻视对手。
材料一 诸葛亮:“曹操之众，远来疲弊，此所谓‘强驽之末’者也。且北方之人，不习水战。” ——《三国志·诸葛亮传》材料二 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。” ——《《汉书·魏相传》》材料三 周瑜部将黄盖曰“……观操军船舰首尾相连，可烧而走也。 ——《三国志.周瑜传》
对比官渡之战和赤壁之战，分析决定这两个战役胜败的主要因素
军事上：官兵来自北方，不习水战，水土不服，军中瘟疫横行；
战术上：曹操骄傲轻敌，孙刘联军制定了正确的战术；
经济上：有与曹操抗衡的实力
因素：从交战双方政治、经济、军事实力、战术等方面综合实力
政治上：东吴政局稳定，基本上下一心，孙刘联军；
结合材料，体会史书和文学作品对诸葛亮的描述有什么不同?我们应该如何认识这种不同?
京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》 创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜 老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个 疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣
京剧《捉放曹》中曹操的扮相
治世之能臣,乱世之奸雄。 ——曹操同时代的评论家许劭非常之人，超世之杰。 ——西晋·陈寿《三国志》 他是拨乱世的英雄！ ——当代史学家·范文澜
文学作品中的曹操——奸雄：凶残、奸诈。
认识：史书立足于史实，强调还原历史的真实性，其记载史事，据实直书，评价人物，较客观公正；文学作品是在史实的基础上进行创作、改编而成，以历史为依据，但不是史实本身。
素养探究二 魏蜀吴的建立及发展
赤壁之战后各政治力量分布示意图
曹操转而经营关中，扫平割据势力，完成了北方的统一。（占领北方，无力南下）
刘备占领湖北、湖南的大部分后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。(巩固和发展西南）
孙权统治范围延伸到福建、广东，又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。(巩固东南)
三国鼎立形势图(262年)
东汉末年军阀割据形势图
影响：改变了天下分崩的局面， 实现了局部统一，也为后来全国统一奠定了基础。
《柳龙骨车》中的牛转翻车曹魏马钧改进了汲水工具翻车。翻 车既轻巧，又便于操作，在我国农业领 域长期使用。
①曹魏：重视农业，兴修水利。改进翻车；②孙吴：发展海外贸易。230年派卫温到夷洲，加强与台湾的联系；③蜀汉：改善民族关系，加速西南地区开发。