教科版（2024）一年级下册（2024）3.给蜗牛建个“家”完整版教学ppt课件

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知道蜗牛需要生活在适宜的栖息地中，并知道所有的动物都要生活在适宜环 境中。
1.通过分析蜗牛的生活环境，进行模型建构：画图设计蜗牛的生活环境。2.能利用材料和工具，进一步验证动物的生存需要适宜的环境条件。
在给蜗牛建个“家”这一问题的引导下，能画出简单的设计图，再根据设计图选择材料搭建一个蜗牛的“家”。
通过设计、搭建蜗牛的“家”，体会动物的生存与环境息息相关，培养学生珍爱生命、热爱自然和保护环境的意识。
从观察发现中，分析蜗牛的生命需求，设计和构建蜗牛的栖息地。
通过给动物建一个简易栖息地，如设计蜗牛的“家 ”，知道动物的生存需要适宜的环境。
如果要给蜗牛建个“家”，应该怎样做？
聚焦：给蜗牛建个“家”
蜗牛的“家”应该是什么样的？
探索：蜗牛的“家”应该是什么样的？
蜗牛的“家”（班级记录表）
能让蜗牛四处爬 有吃的东西 要保持潮湿 能让蜗牛休息又不让它爬出去 放在阴凉处……
想一想，画一个蜗牛的“家”。
这是我的设计图， 。 我选择了 ，因为这个材料可以给蜗牛提供 的生活环境。
根据设计图，帮我建一个“家”吧！
探索：给蜗牛建个“家”
展示一下我们建的“家”。
1.蜗牛的生活需要什么？2.我们怎么照顾好它的生活？
研讨：蜗牛的生活需要什么？
观察完，记得送我回“家”哦！
拓展：饲养与照顾蜗牛
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小朋友们，让我们继续照顾和观察蜗牛吧！