一年级下册（2024）3.比较物体的轻重评优课教学课件ppt

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通过观察、手掂以及简单工具称量等不同方法比较不同物体的轻重，知道物体有轻有重。
通过观察、手掂和简单工具测量，比较不同物体的轻重并排序。
初步掌握使用简易天平测量物体轻重的方法，认识到用简单工具测量轻重更准确。
在活动中愿意与同学合作观察、测量，能主动参与合作学习活动。
将多个物体两两通过掂量进行比较时，能够做到有序、严谨，并能根据比较结果准确地排序和记录。
用多种方法比较不同物体的轻重，知道物体有轻有重。
我们怎样知道不同物体的轻重？
用不同的方法，将下列物体按轻重排序，将三次排序的结果记录下来。
用不同的方法，将下列物体按轻重排序。
按轻重排序，把预测结果记录下来。
用数字表示： 1 2 3 4
（1）任选两个物体，重的拿在手中，轻的放在桌面上。（2）重的和下一个物体比，谁重将谁留在手上，比出 4个物体中最重的。（3）再重复以上步骤，直到完成4个物体的轻重排序。
（1）将小木块放在天平一端。（2）用镊子将回形针一个一个放在另一端。（3）天平平衡时，记录放入的回形针数量。（4）重复以上步骤称量其余物体，回形针数量 越多，表示物体越重。
木块是较轻的，还是较重的？怎样描述？
两个杯子的形状、大小相似，谁轻谁重？