人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 力同步练习题

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 力同步练习题，共4页。试卷主要包含了力的概念，力的作用效果，力的三要素，力的示意图，铅球落到泥土地面时，变为静止，作出下列力的示意图等内容，欢迎下载使用。
1．力的概念
【解题依据】力是一个物体对另一个物体的作用。它通常用F表示，其单位为牛顿，简称牛，表示符号：N。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
①有力的作用必须有两个物体；
②物体间有力的作用不一定必须接触；
③物体间力的作用是相互的。
题目一 人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。
【解题思路】①力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体；②力的作用是相互的。
解：人推车时，是人和车之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是人，这时，人也受到推力，施力物体是车。
答案：人；车；人；车
点评：此题考查的是力的概念和力的作用是相互的，属于重要的基础知识，需要熟练掌握基本规律。
练习题1 打羽毛球比赛时，羽毛球和球拍之间发生了力的作用。若以球拍作为研究对象，受力物体是 ；“泰山压顶”一句中，施力物体是 ，受力物体是 。
练习题2 用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（ ）
A．手 B．水 C．水桶 D．绳子
题目二 关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力
B．一个受力物体同时也一定是施力物体
C．相互接触的物体之间，一定存着在力
D．发生力的作用的两个物体可以不相互接触
【解题思路】力是物体对物体的相互作用，离开了物体就没有力的作用，故A正确；物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确；力是物体对物体的作用，如果两个相互接触的物体间没有作用，就没有力，故C错误；D、发生力的作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触，如磁体靠近铁块由于物体之间没有相互接触但铁块也会被吸过来等，故D正确。
答案：C
【点评】此题考查我们对产生力的作用的条件及力的作用的相互性的理解，难度不大，属于基础题。深入理解力的概念是解答此题的关键。
练习题3 下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．受力物体不能是施力物体
B．相互接触的物体，一定有力的作用
C．孤掌难鸣，说明离开物体就不能产生力的作用
D．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手
练习题4 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
2．力的作用效果
【解题依据】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
题目三 如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A B C D
【解题思路】力的作用效果是使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变，而运动状态的改变通常表现为速度的大小、速度的方向或二者一起改变，结合图判断即可。
解：弓发生形变，撑杆变弯，弹簧伸长都是形状的改变，所以A、B、C都不符合题意；使足球运动起来，表示足球的速度发生改变，即运动状态发生改变，D符合题意。
答案：D
点评：解决这部分题目，只要能知道物体的变化是形变还是运动状态改变就可以。但要注意：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变，二者有一个就是。
练习题5 以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（ ）
练习题6 如图所示，滑雪运动员用力向后撑杆，滑撬就向前滑去。请用物理知识解释这一现象。
3．力的三要素
【解题依据】力的三要素：力的大小、方向、和作用点，它们都能影响力的作用效果。
题目四 在门上A、B两点用力将门推开，在A点用力较小，如图
所示，这说明（ ）
A．力的作用效果与力的大小有关
B．力的作用效果与力的作用点有关
C．力的作用效果与力的方向有关
D．以上说法都不对
【解题思路】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影
响力的作用效果。
解：由题意知，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，力的作用效果也不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故B正确。
答案：B
【点评】本题考查了力的三要素，是一道基础题。
练习题7 有些时候只要运动员踢球的位置得当，便能让足球划过一道弧线绕过对方的运动员，也就是人们常说的“香蕉球”。这里“踢球的位置”，是指力的（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．三要素
4．力的示意图
【解题依据】力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。如果没有大小，可不表示，在同一个图中,力越大,线段应越长。
题目五 如图所示，物体静止在水平地面上，用力的图示法画
出物体对地面的压力。
【解题思路】用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点
表示出来。画力的示意图时，力的作用点在受力物体上，此题
是物体压地面，作用点在地面上，压地面，则压力的方向向下，
作用在水平地面上，大小没有强调，所以示意图如图所示。
答案：如图所示。
【点评】此题学生容易把力作用点画在物体的重心上；压力的作用点在受压物体的表面，不能混淆。
练习题8 在水平地面上有一辆小车，甲用6N的力水平向右推车；乙用9N的力向右上方与水平面成30°角拉车，在图中作出这两个力的示意图。
【巩固练习】
1．下面几个关于力的说法，哪些是正确的 ( )
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用 D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
2．下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( )
A．发动汽车使它从静止变为运动 B．汽车匀速向右转弯
C．石块在空中越落越快 D．降落伞从空中匀速下降
3.用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A.重物 B.地球 C.绳子 D.绳子和重物
4.用磁铁吸引大头针时，以下说法正确的是（ ）
A.大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的
B.大头针不吸引磁铁，因为它不是磁铁
C.当大头针和磁铁接触在一起时，大头针才吸引磁铁
D.大头针是否吸引磁铁无法判定
5.关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B.一个受力物体同时也一定是施力物体
C. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D.从空中降落的雨滴不受力的作用
6．在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_____和_____不同，产生的效果也不同．
7．茶杯放在桌面上,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力的三要素中不相同的是 ___.
8．铅球落到泥土地面时，变为静止．铅球因受到地面的作用力_________改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力______改变了．这个现象表明力的作用效果是可以改变物体的_________，还可以改变的物体的_____．
9.物理学中力的单位是______，力的三要素是______、______ 、______ .力的作用效果是使物体______ 或改变物体的 ______ .
10.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明______也受到了______ 的作用力.此时若以人为研究对象，人是______物体，墙是______物体，此现象说明____________________.
11．坐在船上的人用船桨推河岸时，船会离岸而去，这是为什么?
12．有个成语是“以卵击石”即用鸡蛋碰石头．结果是众所周知的，为什么会这样呢?
13．直升飞机螺旋桨一旋转，便能上升，为什么?在太空中直升飞机能飞升吗?
14．一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中?为什么?

15．作出下列力的示意图．
(1)与水平地面成30°角斜向上拉小车的力； (2)沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车的力。
练习题答案
1．羽毛球；泰山；人；2．D；3．C；4．D；5．D；6．运动员用力向后撑杆，杆给雪地一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，同时雪地给杆一个向前的力，力可以改变物体的运动状态，在雪地对杆的作用下，滑撬就向前滑去。7．C；8．如图所示；
巩固练习答案
1．B；2．D；3．C；4.A；5.D；6.作用点；方向；7．作用点和力的方向；8．运动状态；形状；运动状态；形状；9.牛顿；大小；方向；作用点；形状改变；运动状态；10．人；墙；受力；施力；力的作用是相互的；11.这是因为力的作用是相互的，当桨给河岸一个推力时，河岸也给桨一个同样大小的反作用力，这个反作用力使船离岸而去；12．由于物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，鸡蛋给石头一个作用力，同时石头也给鸡蛋一个同样大小的反作用力，鸡蛋不能承受这样大的力，因此被击破；13．因物体间力的作用是相互的，直升飞机螺旋桨向下对空气施力，空气会对飞机向上施力，飞机便能上升．太空中无空气，直升飞机也就不能飞升；14．不能，因为力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，所以举重运动员不能将自己举高而停在空中．15．如图所示；