初中牛津译林版（2024）Unit 5 Animal friends优秀学案及答案

这是一份初中牛津译林版（2024）Unit 5 Animal friends优秀学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习方法，学习过程，学习评价等内容，欢迎下载使用。
课型
译林版七年级 Unit 5 Animal Friends -Welcme t the unit 导学案
新授
主备人
一、学习目标
1. 能够掌握本单元关于动物事实的相关词汇和表达，如 bat, butterfly,
hneybee, ant 等。
2. 能够理解并运用描述动物特征和能力的句子，如“They have fur wings. They
taste things with their feet.”等。
3. 通过对话练习，提高口语表达能力，学会用恰当的词汇和语气表达惊讶、兴
奋和感兴趣。
4. 培养对动物的兴趣，增强对自然界的探索欲望和保护意识。
二、学习重难点
1. 重点
掌握重点单词和短语的拼写、发音和用法，如 lift, weight, up t 等。
理解并能够运用描述动物特征和能力的句型结构。
学会用英语流利地谈论动物的有趣事实。
2. 难点
准确运用各种时态来描述动物的能力和特点。
理解一些较为复杂的句子结构，如含有比较级和倍数的句子。
三、学习方法
1. 自主学习：预习单词和课文，查阅相关资料了解动物的更多知识。
2. 合作学习：与同学进行对话练习，互相分享关于动物的有趣事实。
3. 探究学习：思考动物的独特能力与生存环境之间的关系。
四、学习过程
（一）课前预习
1. 预习单词
利用工具书或在线资源，预习本单元的新单词，包括读音、拼写和词义。
尝试用新单词造句，加深对单词的理解和运用。
2. 预习课文

通读课文，了解大致内容。
标记出不理解的句子和短语，以便在课堂上请教老师和同学。
（二）课堂学习
1. 词汇学习
老师讲解新单词的发音、词义和用法，学生跟读并模仿。
通过游戏或竞赛的方式，巩固单词的记忆，如单词拼写比赛、单词接龙等。
运用所学单词进行造句练习，老师给予指导和纠正。
2. 课文学习
听录音，跟读课文，注意语音、语调的模仿。
老师讲解课文中的重点句子和语法点，如倍数的表达、形容词的比较级等。
学生分组讨论课文内容，回答老师提出的问题，加深对课文的理解。
3. 对话练习
学生模仿课文中的对话，进行两两对话练习，谈论自己知道的动物事实。
老师巡视并给予指导，帮助学生纠正发音和语法错误。
邀请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。
（三）课后拓展
1. 知识巩固
完成课本上的练习题，巩固所学的单词和语法知识。
背诵课文中的重点句子和段落，积累语言素材。
2. 拓展阅读
阅读关于动物的英语文章或书籍，了解更多动物的有趣事实。
记录下新学到的单词和句子，并尝试在写作或口语中运用。
3. 实践活动
制作一张关于动物的英语手抄报，介绍自己喜欢的动物的特点和习性。
观察身边的动物，用英语记录下它们的行为和特点。
五、学习评价
1. 自我评价
反思自己在本单元的学习过程中，是否积极参与课堂活动，是否掌握了所学
的单词和语法知识。

总结自己在口语表达和书面表达方面的进步和不足之处，制定改进计划。
2. 同伴评价
与同学互相交流学习心得，评价对方在课堂表现、作业完成情况等方面的优
点和不足。
互相鼓励，共同进步。
3. 教师评价
老师根据学生的课堂表现、作业完成情况、测验成绩等方面，对学生进行综
合评价。
针对学生的不足之处，提出改进建议和期望。