部编版语文二年级下册 12《寓言二则》课件+教案+逐字稿+音视频素材

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学习活动一：读好寓言，整体感知 刻舟求剑坐井观天狐假虎威寓言：通过一个故事告诉我们一个道理。二年级语文下册第一课时 寓言二则寓言、寓意否则、一则故事亡羊补牢丢失养牛羊的圈第一笔点在竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的折段长短要恰当，不宜过长。独体字第一笔点，写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑。上下结构自由朗读课文，借助拼音认读生字。①②③④⑤寓 则 亡 牢 圈钻 叼 坊 悔 此 拼音开关窟窿街坊羊圈钻进去叼走后悔从此轻声①②③④⑤ 自读要求：1.读准字音，读通句子，争取不回读，不漏读。2.思考：故事中的养羊人丢了几次羊？每次丢羊后他分别是怎么做的?读完课文后，试着独立完成表格：羊已经丢了，还修羊圈干什么？不补羊圈第二天又少了羊现在修还不晚堵上窟窿，把羊圈修得结结实实的再也没丢过羊不用修了同桌之间交流，根据表格，试着用自己的话说一说课文的大致内容。学习活动二：还原场景，由果寻因①②③④⑤第一次丢羊是什么原因?养羊人是怎么想的?用横线画出相关句子。如果是你丢了羊，你会怎么想?和同学交流。如果你是养羊人的街坊，你会怎么劝他?和小组同学演一演。 默读第四至五自然段，你觉得第二次丢羊又是为什么?用横线画出相关句子。养羊人没有听街坊的劝告，太大意了。羊圈没有修好养羊人第二次丢羊，他又是怎么想，怎么做的?同桌两人合作表演养羊人不听劝告和养羊人亡羊补牢的片段。 养羊人是个怎样的人?自由读课文，划出相关语句。小组内交流你的想法。养羊人一开始是个不听劝告的人。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”着急、担心、关心。漫不经心，无所谓。养羊人是个知错就改的人。◇他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。◇他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。如果养羊人又见到了街坊，会跟他说些什么呢?养羊人又见到了街坊，他说： 谢谢你们，我堵上了窟窿，羊再也没丢了。真后悔当时没听你们的劝告……养羊人从“亡羊补牢”这件事中明白了什么?他明白了要听别人的劝告，及时改正错误…… 金字旁第五笔是竖提。右半部分“占”的第一笔竖略长，横笔较短。左右结构注意左右两部分的穿插。左半部分“又”的第二笔变成长点。左右结构第一笔是短撇。“去”的第一横较短，第二横稍长，撇折要注意起笔的位置，不要把竖和撇折连成一笔写。上下结构牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头。长横写在横中线上。上下结构 寓言二则二年级语文下册第二课时学习活动三：新课导入，整体感知揠苗助长①②③④自读提示：读准字词，遇到不会读的生字可以先做上记号，再想办法解决。与“火”有关会意字加一加竹字头+月+力=筋形声字换一换端——嘴焦急 筋疲力尽 喘气 一大截古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里， 一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”①②③④默读要求：1.思考：种田人遇到了什么“难题”,又是怎么解决的，结果呢?2.同桌之间交流，根据问题，试着用自己的话说一说课文的大致内容。 古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵_________，结果______________。长得快些往高里拔禾苗都枯死了说一说故事的主要内容：揠苗助长拔禾苗，帮助它长高。学习活动四：由果寻因，理解寓意这个人为什么要帮助禾苗生长呢?自由读第一自然段，画出相关语句，然后同桌之间交流。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”①盼望渴望希望着急、渴望盼望禾苗快长的急切心情。禾苗一点一点长高，这就是禾苗生长的规律。体会种田人焦急的心情他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”揠苗助长需要②③这个人想到了揠苗助长，他又是怎样揠苗助长的呢?自由读第二、三自然段，画出相关语句。中午的太阳，火辣辣地烤着种田人，多热啊，但是他想——拔呀拔呀，汗水浸湿了他的衣服，但是他想——他多么想喝一杯水，吃一口饭啊。但是他想——想象情景他不愿浪费一分一秒，急着想让禾苗都长高，他一直拔呀拔呀，从中午一直忙到太阳落山，累得头上 ,累得腰都 ,累得腿都 。筋疲力尽想象情景今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高兴、自豪、自以为是此时，为了揠苗助长而累得筋疲力尽的种田人，他的心情怎么样?种田人设想的结果很美好，而现实却怎样?禾苗全枯死了。种田人的儿子看着枯死的禾苗，他会怎么对种田人说呢?我们做任何事情都不能急于求成。如果着急蛮干，违反事物发展的规律，反而会失败。同学们，你们或者身边的人有没有不听劝告，终酿大祸，或者是好心办坏事的经历?竹字头在上半格中间。下半部分的“月”“力”要互相靠拢。上下结构“皮”要写在病字框里面。笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。最后一笔捺稍长。半包围结构