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    【大单元核心素养】西师大版数学四年级上册2.5《 聪明的高斯》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    • 课件
      2.5 聪明的高斯---课件.pptx
    • 教案
      2.5 聪明的高斯---教学设计.doc
    • 练习
      《加减法的关系和加法运算律》单元整体设计.docx
    • 视频
      聪明的高斯-.mp4
    2.5 聪明的高斯---课件第1页
    2.5 聪明的高斯---课件第2页
    2.5 聪明的高斯---课件第3页
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    2.5 聪明的高斯---教学设计第1页
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    《加减法的关系和加法运算律》单元整体设计第1页
    《加减法的关系和加法运算律》单元整体设计第2页
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    小学数学西师大版(2024)四年级上册你知道吗:聪明的高斯优质教学ppt课件

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    这是一份小学数学西师大版(2024)四年级上册你知道吗:聪明的高斯优质教学ppt课件,文件包含18生活中的进位制---课件pptx、18生活中的进位制--教学设计doc、《万以上数的认识》单元整体设计docx、二进制mp4、五进制mp4、十进制1mp4、十进制二进制转化mp4、无标题mp4等8份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    了解高斯的故事,掌握高斯求和的技巧,并能利用这一技巧解决简单的求和问题。
    经历探究过程,培养学生推理能力和解决问题的能力。
    通过高斯的故事,激发学生学习的兴趣,培养学生的数学思想和探究精神。
    1)1、2、3、 、5、6、 、8。 2)5、7、9、 、13、15、 19。
    每一项与它的前一项的差等于同一个数,这样的数列叫等差数列。
    1+2+3+4+5+…… +98+99+100=?
    你能很快算出这道题的得数吗?
    探究等差数列的求和方法
    1+2+3+4+5+…… +98+99+100
    你知道高斯怎样计算的吗?
    = ( 1+100)×50
    1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=
    1+2+3+4+5+…… +16+17+18+19+20
    你知道吗,还可以这样计算。
    1+2+3+…… +98+99+100
    +100+99+98+ ……+ 3 + 2 + 1
    = (1+100)×100
    仔细观察,你能发现什么?
    = (1 + 100 ) × 100 ÷ 2
    = ( + ) × ÷ 2
    1+2+3+……+(n-2)+(n-1)+n
    = (1 + n) × n
    这是等差数列的前n项求和公式。
    听了这个故事后你有什么感想?你还知道高斯的哪些故事?
    德国10马克上高斯的头像。
    1796年3月,19岁的高斯用圆规和直尺作出了正17边形,解决了两千多年来一直没有解决的一个世界难题。为了纪念他的这一重大成就,于1855年高斯去世后,哥廷根大学按他的遗嘱建造了一座十分独特的纪念碑。它的底部是一个正17边形的台座,台座上面是高斯的雕像。
    1+2+3+……+1998+1999 11+12+13+……+30+31
    = (1+1999)×1999÷2= 2000×1999÷2= 1999000
    = (11+31)×21÷2= 42×21÷2= 441
    2. 时钟在每个整点敲打,敲打的次数等于该钟点数,每半点也敲一下。问时钟一昼夜敲打多少下?
    (1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12)×2+12×2=78×2+24=180(下)答:时钟一昼夜敲打180下。
    在下图中,每个最小的等边三角形的面积是12平方厘米,边长是1根火柴。问: 1)最大三角形的面积是多少平方厘米? 2)整个图形由多少根火柴棍摆成?
    (1+3+5+7+9)×12=300(平方厘米)
    3+6+9+12+15=45(根)
    4. 已知等差数列2、5、8、11、14……
    1)这个数列的第13项是什么?2)47是其中的第几项?
    2+(13-1)×3=38
    (47-2)÷3+1=16
    5. 计算下图一共多少个长方形。
    (10+9+8+7+6+5+4+3+2+1)×(3+2+1)=55×6=330(个)
    说一说:通过刚才的学习,你有什么收获?
    知道了数学家高斯的故事。
    知道了等差数列求前n项和的方法。
    分层作业---知识技能类
    1. 计算下面各题。
    3+7+11+……+91+95+99
    10+17+24+……+87+94+101
    = (3+99)×25÷2= 102×25÷2= 1275
    = (10+101)×14÷2= 111×14÷2= 777
    1000-3-6-9-12-……-51-54
    = 1000-(3+6+9+……51+54)= 1000-(3+54)×18÷2= 1000-513= 487
    分层作业---知识技能类类
    3. 乒乓球小组共15人,开学第一天,每两人握手一次,共握手多少次?
    14+13+12+……+3+2+1=(14+1)×14÷2=105(次)答:共握手105次。
    分层作业---知识技能类———
    4. 一个剧场设置了22排座位,第一排有36个座位,往后每排都比前一排多2个座位。这个剧场共有多少个座位?
    36×22+2×(1+2+3+…… +21)=792+462=1254(个)答:这个剧场共有1254个座位。

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