小学数学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册五 繁忙的工地——线和角精品导学案

这是一份小学数学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册五 繁忙的工地——线和角精品导学案，共3页。学案主要包含了自主学习，合作探究，班级展示，梳理拓展，达标测评等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1.通过观察繁忙的工地，认识射线，直线，掌握线段、射线、直线有什么联系和区别。
2.在动手操作中，认识角的特点。
3.在学习的过程中，培养学生动手能力以及良好的空间观念。
学习过程：
一、自主学习
1.我记得以前学过关于线段的知识：
线段有 个端点。
2.我能画出一条线段：
3.仔细观察课本第42页情境图。
(1)我发现图上有很多 、 、还有车灯射出的光线。
我想提一个问题： 。
(2)在我们身边物体的面上有很多角，比如 、 、 上都有角。
二、合作探究（一）
1.车灯射出的光线有什么特点？
2.动手画一画：
把线段的一端无限延长，就得到一条射线。
把线段的两端无限延长，就得到一条直线。
3.比较发现：直线、线段、射线有什么区别？
合作探究（二）
1.动手操作：过一点画两条射线，观察形成的是什么图形？
2.说一说角各部分的名称。
（ ）
（ ）
（ ）
3.动手操作。
用活动角旋转出下面这些角，它们分别是什么角？


① ② ③
④ ⑤
三、班级展示
1.各小组展示合作探究的成果（组长分好工，可以讲解、演示、板书等）。
2.其他小组可以进行质疑、补充或评价。
四、梳理拓展
1.射线、直线有什么特点？
2，什么叫做角？
五、达标测评
1.完成课本43页1题，2题。
2.完成课本44页3---8题。