苏教版（2024）六年级上册六 百分数一等奖教学课件ppt

这是一份苏教版（2024）六年级上册六 百分数一等奖教学课件ppt，文件包含4三月桃花水课件pptx、4三月桃花水教案doc、第1单元-4三月桃花水练习doc、课文朗读4三月桃花水mp3、竖琴演奏mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
利用画线段图的方法理解数量间关系，使学生掌握列方程解决一些稍复杂的百分数实际问题的方法。
使学生在探索解决问题方法的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯，培养分析问题和解决问题的能力。
感受方程的思想，积累一些解决问题的经验发展数学思考，体会数学与现实生活的联系，感受学习数学的价值，增强学生的应用意识。
1.说出下列各句话中单位“1”的量并分析等量关系。
（1）一本书，已经看了全书的60%。（2）苹果树的75%和梨树的棵数相等。
把全书的总页数看作单位“1”
全书的总页数×60%=已经看的页数
把苹果树的棵数看作单位“1”
苹果树的棵数×75%=梨树的棵数
2.一批货物有120吨，已经运走了30%，运走了多少吨？还剩多少吨？
120×30%=36（吨） 120－36=84（吨）
答：运走了36吨，还剩84吨。
马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60%，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨?
已经运走了60%，还剩48吨。
这批粮食一共有多少吨?
你能根据线段图表示的题意，分析题中的数量关系吗?与同伴说说。
把总吨数看做单位“1”
粮食的总吨数－运走的吨数=剩下的吨数
解：设这批粮食一共有x吨。 x－60％x＝48 40%x＝48 x＝120
粮食的总吨数×（1－60%）=还剩的吨数
解：设这批粮食一共有x吨。 （1－60%）x=48 40%x＝48 x＝120
答：这批粮食一共有120吨。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
基础题：1.看图列方程并解答。
解：设全校一共有x人。 （1－60%）x=420 40%x＝420 x＝1050 答：全校一共有1050人。
基础题：2.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的80%，剩下的路程如果每小时行40千米，5小时可到达，问甲乙两地相距多少千米？
解：设甲乙两地相距x千米。 x－80％x＝40×5 20%x＝200 x＝1000
答：甲乙两地相距1000千米。
提高题：3.某人购买彩票中了大奖，按规定缴纳20%的个人所得税，他又从奖金中抽出10万元资助灾区，这时还余下12万元。请问此人这次中奖的金额是多少万元？
（10+12）÷（1-20%） =22÷80% =27.5（万元）
答：此人这次中奖的金额是27.5万元。
拓展题：4.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的25%，剩下的路程比已行驶的路程长35千米，甲乙两地相距多少千米？
解：设甲乙两地相距x千米。（1－25%）x－25％x＝35 50%x＝35 x＝700
答：甲乙两地相距70千米。
【知识技能类作业】 必做题：1.小红看一本趣味数学书，已经看了全书的30%，还剩下42页没有看。这本书一共有多少页？
解：设这本书一共有x页。 （1－30%）x＝42 70%x＝42 x＝60
答：这本书一共有60页。
【知识技能类作业】 必做题：2.某书店打七折销售，王俊买了一本《少年百科全书》比原价便宜6元，这本书原价多少元？
解：设这本书原价x元。 x－70%x＝6 30%x＝6 x＝20
答：这本书的原价是20元。
【知识技能类作业】 选做题：1.水果店运来一车水果，第一天卖出15%，第二天卖出35%，两天共卖出200千克，这车水果共有多少千克？
解：设这车水果共有x千克。 15%x+35%x＝200 50%x＝200 x＝400
答：这车水果共有400千克。
【知识技能类作业】 选做题：2.水果店运来一车水果，第一天卖出它的20%，第二天卖出余下的20%，还剩320千克，这车水果原有多少千克？
解：设这车水果原有x千克。 x－20%x－（1－20%）×20%x＝320 64%x＝320 x＝500
答：这车水果原有500千克。
想想“x－60％x＝48”还能解决什么生活中的问题？