人教版PEP（2024）四年级下册Unit 6 Shopping Part A教学设计及反思

这是一份人教版PEP（2024）四年级下册Unit 6 Shopping Part A教学设计及反思，共4页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
能够理解对话大意；
能够用正确的语音、语调朗读对话；
能够在情景中运用句型Can I help yu?Can I ,please；能够在情景中运用句型 nice.They’re t...描述某物品。
能够在语境中理解try n,size,f curse,t,just的意思，并能正确发音。
教学过程:
一：复习热身
1：认读有关服装的单词卡片。
2：师展示自己制作的有关服装的图片，说句子:This is my skirt.It is nice.学生展示自己的图片，模仿老师的句子介绍、评价自己的图片。（同时把自己展示的图片粘在黑板周围）。
【设计意图】：增加单词、句子的输入量，为下一步的对话教学打基础。
二：新课
1：PPT出示一双破的鞋，然后师说：Thse are my shes.What’s wrng?Where shuld I g?学生回答应该去鞋店。
【设计意图】：创设真实的语言情境，让学生在尽可能真实的语言环境中学习语言，为下一步的有关买鞋的对话作准备。
2：PPT出示鞋店售货员，问：What shuld she say?引出句子：Can I help yu?
3:What shuld I d next?PPT出示试鞋情景。引导学习词组try them n以及句子Can I try them n?
4:试之前需要给服务员提供什么信息?根据生的回答引导学习size.
5:Let’s guess:What’s happened?根据学生的猜测，PPT出示可能的三种情况，引导学习词组：t big.t small.just right.以及句子：They’re t big.They’re t small.
They’re just right.
照样子，找找他们的兄弟。例：gd=great，那么OK=( )=( ),引导学习sure,f curse.
【设计意图】：通过设置各种接近真实的情景，让学生深刻体会语言的用法及内涵。
领读板书上的重要句子。
【设计意图】：熟练掌握对话中出现的较生疏的句子，为进一步学习对话服务。
看对话的视频，理解对话内容。
【设计意图】：初步感知对话内容，进一步掌握语言知识点。
跟读课文。
巩固练习
情景运用：What shuld yu say?
买东西：角色扮演，来到黑板前买刚上课时贴到黑板周围的衣服。
【设计意图】：学会运用所学的语言知识。
四：课外拓展
中外鞋尺码的区别
【设计意图】：解释Jhn为什么只穿size7的问题。
四：小结：你学到了什么？
【设计意图】：对本节课的知识作一个梳理。
五：作业
板书设计：
Unit6 Shpping
PartA Let’s talk

Can I help yu?
Can I try them n?
They’re t big.
They’re t small.
They’re just right.
Of curse.