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    人教版小学数学五年级下册第三单元第七课时《体积单位间的进率》课件

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    人教版(2024)五年级下册体积单位间的进率获奖ppt课件

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    这是一份人教版(2024)五年级下册体积单位间的进率获奖ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了dm³,思路二底面积×高,类比探究,高级单位,乘进率小数点向右移,低级单位,8×1000,÷1000,cm=5dm,cm=4dm等内容,欢迎下载使用。
    经历探究体积单位间的进率的过程,掌握相邻两个体积单位间的进率。
    会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。
    培养学生的学习迁移能力和探究能力,使学生会应用猜想、验证等方法解决数学问题。
    培养学生类比、推理能力,感受数学知识间的相互联系。
    掌握体积单位间的进率,理解体积单位间的换算方法。
    (1)常用的长度单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?
    常用的长度单位:米、分米、厘米相邻单位的进率:1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
    (2)常用的面积单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?
    常用的面积单位:平方米、平方分米、平方厘米相邻单位的进率: 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
    口答填空,并说明算法。
    4米=(  )分米=(  )厘米80000平方厘米=( )平方分米=(  )平方米
    高级单位变为低级单位: 高级单位的数×进率 低级单位变为高级单位: 低级单位的数÷进率
    计量体积要用体积单位,常用的体积单位有:(立方厘米)、(立方分米)和(立方米),用字母表示(cm3 )、( dm3 )和( m3 )。
    (3)棱长是1厘米的正方体,体积是1立方厘米。
    (2)棱长是1分米的正方体,体积是1立方分米。
    (1)棱长是1米的正方体,体积是1立方米。
    下图是一个棱长为1dm的正方体,体积是1dm3 。
    想一想:立方分米如何转化成立方厘米呢?
    1dm³=( )cm3
    10×10×10 = 1000(cm3)
    1 dm3 = 1000 cm3
    思路一:棱长×棱长×棱长
    如果把它的棱长看作是10cm,可以把它切成1000块1cm3的小正方体。
    100×10 = 1000(cm3)
    还可以把它看成底面积是1dm2 ,即100 cm2、高1dm,即10cm的正方体。
    尝试用上面的方法推算立方米和立方分米之间关系。
    1立方米=( )立方厘米
    1m³=1000dm³
    3.8×1000=3800dm³
    (1)3.8m³是多少立方分米?
    (2)2400cm³是多少立方分米?
    1dm³=1000cm³
    2400÷1000=2.4dm³
    除以进率,小数点向左移
    这个牛奶包装箱的体积是多少?
    V = a b h = 5×3×4 = 60(dm3)
    答:这个牛奶包装箱的体积是60dm3 。
    60000cm3=60dm3
    V = a b h =50×30×40 =60000(cm3)
    答:这个牛奶包装箱的体积是60dm3 。
    3.5×1000=3500cm³
    700÷1000=0.7m³
    0.25×1000=250dm³
    250×1000=250000cm³
    1. 想一想,填一填。
    1.02m³=______ dm³ 960dm³=______ m³ 6270cm2=______ dm2
    36000cm³=______m³8.63m2=______dm223dm³=______cm³
    3.要砌一道长15m、厚24cm、高3m的砖墙。如果每立方米用砖525 块,一共要用砖多少块?
    24 cm=0.24 m
    =15×0.24×3 =10.8(m3)
    10.8×525=5670(块)
    答:一共要用砖5670块。
    4.某小区新安装了50个混凝土凳子(如右图所示)。凳面的长、宽、高分别是100cm、45cm、4.5cm,凳腿的长、宽、高分别是45cm、5cm、35cm。做这些凳子至少用了多少方混凝土?
    凳面的体积:100×45×4.5×50=1012500(cm3)
    凳腿的体积:45×5×35×2×50=787500(cm3)
    总体积:1012500+787500=1800000(cm3)
    答:做这些凳子至少用了 1.8 方混凝土。
    1800000 cm3 =1.8 m3 =1.8 方
    5.“六一”儿童节前,小学生用棱长 3 cm的正方体塑料拼插积木在广 场中央搭起了一面长 6 m、高 2.7 m、厚 6 cm 的心愿墙。这面墙 一共用了多少块积木?
    600×270×6=972000(㎝3)
    3×3×3=27(㎝3)
    972000÷27=36000(块)
    答:这面墙一共用了36000块积木。
    6m=600㎝ 2.7m=270㎝
    6.一个长方体的无盖玻璃水族箱,长是 6 m,宽是 60 cm,高是 1.5 m。 制作这个水族箱需要用多少平方米的玻璃?它的体积是多少?
    占地面积:6×0.6=3.6(m2)
    玻璃的表面积:3.6+6×1.5×2+0.6×1.5×2=23.4(m2)
    体积:3.6×1.5=5.4(m3)
    答:这个水族箱需要用23.4m2的玻璃,它的体积是5.4m3。
    7.修建长城所用的某块砖的尺寸如右图所示。这块长城砖的体积是多少?
    40×10×20=8000(cm3)
    答:这块长城砖体积是8000cm3。
    10.*茶厂工人要将长、宽均为 20 cm,高为 10 cm 的长方体茶盒装入 棱长为 30 cm(从里面量)的正方体纸箱,一箱最多能装几盒? 怎样才能装下?
    求能装几盒,可以用纸箱体积除以茶盒体积吗?
    3×3×3=27(dm3)
    2×2×1=4 (dm3)
    27÷4=6.75(盒)
    答:一箱最多能装6盒。
    怎样装呢?纸箱棱长30cm,放一个茶盒后就剩10cm……
    正方体纸箱的棱长不是长方体茶盒的长和宽的整数倍,要达到最大盒数,就要合理分配空间。放一个茶盒后就剩10cm,旁边只能再竖着放,这样才可以装下6盒。
    1.相邻体积单位之间的进率是1000。 1dm³=1000cm³ 1m³=1000dm³2.高级单位转换成为低级单位,要乘进率,小数点向右移; 低级单位转化成高级单位,要除以进率,小数点向左移。

    相关课件

    人教版五年级下册体积单位间的进率教学ppt课件:

    这是一份人教版五年级下册体积单位间的进率教学ppt课件,共27页。

    小学数学人教版五年级下册体积单位间的进率一等奖课件ppt:

    这是一份小学数学人教版五年级下册体积单位间的进率一等奖课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了长度单位,面积单位,体积单位,cm2,dm2,cm3,dm3,进率10,进率100,体积单位间的进率等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版五年级下册体积单位间的进率课堂教学课件ppt:

    这是一份小学数学人教版五年级下册体积单位间的进率课堂教学课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了dm3,cm3,知识点1,体积单位间的进率,知识提炼,平方厘米,平方分米,平方米,立方厘米,立方分米等内容,欢迎下载使用。

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