所属成套资源:冀少版生物八年级下册课件PPT+教案+学案+素材全套
初中生物冀少版(2024)八年级下册第二节 食物链和食物网精品课件ppt
展开
这是一份初中生物冀少版(2024)八年级下册第二节 食物链和食物网精品课件ppt,文件包含冀少版生物八下722《食物链和食物网》课件pptx、冀少版生物八下722《食物链和食物网》教案docx、冀少版生物八下722《食物链和食物网》学案docx、生物冀少八下722食物链和食物网素材生态系统的能量迁移mpg、生物冀少八下722食物链和食物网素材生态系统的自动调节能力wmv、生物冀少八下722食物链和食物网素材食物链和食物网mpg等6份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
1.举例说明食物链和食物网的概念。2.能正确写出相应的食物链和食物网。3.运用生态系统具有一定的自我调节能力和这种调节能力是有一定限度的来解决相关问题。4.理解生态系统中物质循环和能量流动的特点。5.了解有毒物质的富集。
俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。”这句话反映了生物之间普遍存在捕食与被捕食的关系。那么,在一个生态系统中,各种生物由于食物关系会形成怎样的联系呢?
一、生态系统中的食物链和食物网
1.分析生物间的捕食关系
分析图中各种生物间的捕食关系
利用箭头画出捕食关系(箭头由被捕食者指向捕食者)
在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而互相联系形成
箭头的方向应该从被捕食者指向捕食者
只有生产者和消费者,没有非生物部分和分解者
一种生物数量的变化会影响另一种生物的数量
数食物链时,注意从生产者开始,顺着箭头找到某种没有被其他生物吃掉的生物为止,这样才算一条完整的食物链
在一个生态系统中,许多食物链彼此交错相互连接形成了复杂的营养关系
一种生物往往并不固定在一条食物链上
一个生态系统中有许多条食物链,各条食物链并不是彼此孤立的,而是密切联系在一起的
调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏
生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例,能够在较长时间内保持相对稳定
生态系统具有一定的自我调节能力
生态系统中的生物都不是孤立存在的,它们通过食物网维持着生态系统的稳定
生态系统的自动调节能力
指组成生物体的碳、氢、氧、氮等元素在生态系统中进行着从无机环境到生物体,又从生物体到无机环境的循环运动
二、生态系统中的物质循环和能量流动
生态系统能量流动示意图
通过分解者的呼吸作用散失
在生态系统中,生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能,然后通过食物链(网)传给消费者、分解者,在这个过程中进行着物质循环和能量流动
能量流动的特点:单向流动、逐级递减
能量是通过食物链依次传递
有毒物质沿着食物链越积越多,越是处于较高营养级的生物体内,有毒物质的浓度就越高
三、有毒物质的富集及影响
通过生物富集作用,环境中低浓度的有害物质,在食物链最高级别的消费者体内的积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍,从而对生物体造成严重危害
DDT会在人体内不断积累,导致人体内的DDT含量大大超过鱼体内的,引起人中毒,严重时会导致死亡
DDT一旦被生物吸收就很难分解,通过食物链在生物体内不断地积累,其浓度也会随着消费者级别的升高而逐步增加
1.为什么消费者的级别越高,其体内DDT的浓度越大?
2.如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?
①有害物质在环境中必须是比较稳定的
②有害物质必须是生物体能够吸收的
③有害物质在生物代谢过程中不易被分解
越靠近食物链终端的生物,其体内所积累的有害物质越多
越靠近食物链起始端的生物,其体内积累的有害物质越少
有害物质沿着食物链积累,必须满足三个条件
生产者所含能量最多,之后依次减少,最高级别的消费者所含能量最少
生产者体内有害物质浓度最低,之后依次增加,最高级别消费者体内有害物质浓度最高
③根据所含有机物的多少
一般生产者数量最多,之后依次减少,最高级别的消费者数量最少
生产者所含的有机物总量最多,之后依次减少,最高级别的消费者所含有机物总量最少
1.(2021•甘肃武威)某一生态系统存在着“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链,如果有毒物质进入该生态系统,一段时间后体内有毒物质积累最多的生物是( )A.草 B.蝗虫 C.雀鸟 D.鹰2.(2020•山西晋中)你见过国槐树上垂吊着的一种绿色肉虫子吗?很多人称它为“吊死鬼”,它叫国槐尺蠖,胡蜂是它的天敌。与此相关的食物链是( )A.国槐→国槐尺蠖→胡蜂 B.阳光→国槐→国槐尺蠖→胡蜂C.国槐←国槐尺蠖←胡蜂 D.国槐→国槐尺蠖→胡蜂→细菌
3.(2020•黑龙江齐齐哈尔)下列四个选项中能正确表示食物链的是( )A.阳光→草→昆虫→青蛙→蛇 B.昆虫→青蛙→蛇C.草→昆虫→青蛙→蛇 D.蛇→青蛙→昆虫→草4.关于“浮游藻类→剑水蚤→小鱼→大鱼”这条食物链的分析,正确的是( )A.浮游藻类是该食物链所在生态系统的生产者B.该食物链中的四种生物构成完整的生态系统。C.该食物链也可表述为“大鱼→小鱼→剑水蚤→浮游藻类”D.若该食物链所在生态系统被重金属汞污染,则小鱼体内汞含量最高
5.下列实例中,属于通过食物链而引起的生态危机的是( )A.酸雨B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩C.温室效应D.臭氧减少,臭氧层出现空洞6.(2020•成都)下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.能量沿着食物链单向流动B.生产者的能量不能流向分解者C.能量在传递过程中逐级递减D.生态系统需要不断输入能量
1.在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的联系,叫作食物链。在一个生态系统中,许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系,叫作食物网。2.生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。3.物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。能量流动的特点是单向流动和逐级递减,能量最初来源于太阳能。4.一些有毒物质,一旦进入生态系统,就容易被生物体吸收而不容易被排出。它们沿着食物链越积越多,越是处于较高营养级的生物体内,有毒物质的浓度就越高,这种现象叫有毒物质的富集。
1.完成P102当堂练。2.阅读P103开眼界——外来物种入侵。3.查阅资料,了解更多的关于食物链和食物网的知识。
相关课件
这是一份初中生物第一节 控制人口的过渡增长完美版课件ppt,文件包含冀少版生物八下731《控制人口的过度增长》课件pptx、冀少版生物八下731《控制人口的过度增长》教案docx、冀少版生物八下731《控制人口的过度增长》学案docx、生物冀少八下731控制人口的过度增长素材为何开展计划生育wmv等4份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
这是一份初中生物冀少版(2024)八年级下册第七单元 生物与环境第二章 生态系统第三节 生物圈公开课ppt课件,文件包含冀少版生物八下723《生物圈》课件pptx、冀少版生物八下723《生物圈》教案docx、冀少版生物八下723《生物圈》学案docx、生物冀少八下723生物圈素材人类面临的生态环境问题wmv、生物冀少八下723生物圈素材温室效应的形成和破坏wmv、生物冀少八下723生物圈素材生物圈wmv、生物冀少八下723生物圈素材生物圈2号wmv、生物冀少八下723生物圈素材生物圈是唯一家园wmv、生物冀少八下723生物圈素材生物生活在生物圈wmv等9份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
这是一份初中生物冀少版(2024)八年级下册第六单元 生物的繁衍和发展第四章 现代生物技术优质ppt课件,文件包含冀少版生物八下64《现代生物技术》课件pptx、冀少版生物八下64《《现代生物技术》教案docx、冀少版生物八下64《现代生物技术》学案docx、生物冀少八下64现代生物技术素材克隆人体器官wmv、生物冀少八下64现代生物技术素材基因工程与医学wmv、生物冀少八下64现代生物技术素材美国制造出大批转基因婴儿wmv、生物冀少八下64现代生物技术素材转基因生物wmv、生物冀少八下64现代生物技术素材转基因食物是天使还是魔鬼wmv等8份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。