西师大版（2024）数学万花筒 生活中的100（百）多媒体教学ppt课件

这是一份西师大版（2024）数学万花筒 生活中的100（百）多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，几个同学正在数小棒，九十九添上一是多少，二十以后怎样数，个十是二十，二十一，二十二，二十三，二十四等内容，欢迎下载使用。
1.能够一个一个和一十一十地数出100以内的物体的个数，知道数的顺序，发展数感。2.经历数100以内数的过程，认识计数单位“一（个）”“十”“百”，理解计数单位之间的关系。3.在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作意识。
【重点】 能够熟练地数出100以内的数。【难点】 理解计数单位之间的关系
一个一个地数，十八，十九，二十……
十个十个地数，二十，三十，四十……
三十九后面是几？四十九后面呢？
一根一根地数，十个一是十。
二十往后数一根是二十一，接着数是二十二……
二十九再往后数一根是三十。
同样地，四十九后面是五十，五十九后面是六十。
一根一根地数，从十八数到九十九。
三十
满10根捆成1捆
除了一根一根地数，还可以怎样数呢？
还可以10根10根地数。
9个十添上1个十就是一百，10个十是一百。
仔细观察，你发现了什么？
几十九（九十九除外）后面都是比几十多1个十的整十数。
计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？
10个一是十，10个十是一百。
（1）一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。
（2）一根一根地数，从五十六数到六十三。
（2）一根一根地数，从八十一数到九十二。
2.数花生。一人拿花生，两人一起数，一颗一颗地数100颗花生。
1.下面各数依次往后数，下一个数是多少？（口答）
三十九 二十九 六十九 七十九
八十九 五十九 九十九 四十九
2.在下面各数的后面,接着数出三个数。
3.你知道我的邻居是谁吗?
（ ）三十七 （ ）
（ ）五十九 （ ）
（ ）七 十 （ ）
（ ）三十二 （ ）
4.数一数它吹了多少个泡泡。
可以一个一个地数，也可以十个十个地数。