西师大版（2024）一年级下册（2024）数学万花筒 生活中的100（百）优质课ppt课件

这是一份西师大版（2024）一年级下册（2024）数学万花筒 生活中的100（百）优质课ppt课件，文件包含西师大版一年级下册数学第三单元4《100以内数的认识-写一写》课件pptxpptx、西师大版一年级下册数学第三单元4《100以内数的认识-写一写》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述：使学生能正确地写出 100 以内的数，掌握 100 以内数的写法规则。 2.学习分析内容： 通过观察、操作计数器等活动，理解数位的意义，经历 100 以内数的写法的形成过程。3.学科核心素养分析： 让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真书写的学习习惯。
教学重点:掌握 100 以内数的写法，理解数位的意义。
教学难点:正确写出个位或十位上没有数字的数，如几十、一百。
同学们，你能说一说计数器上的数是多少？它是怎样组成的呢？
由三个十和五个一组成的
学生用小棒摆出 38，并同桌互相说一说 38 的组成？
38是由三个十和八个一组成的
这个计数器表示的数是多少？
40 为什么要在十位上写 4，个位上写 0 呢？
40 里面有 4 个十，所以在十位上写 4，表示 4 个十；个位上一个也没有，就用 0 占位？
1. 整十数的写法
尝试写出这些数，并说一说自己的写法。
十位上写7，个位上写0，写作70。
十位上写9，个位上写0，写作90。
十位上写8，个位上写0，写作90。
整十数的写法规则，即十位上是几就写几，个位用 0 占位。
50 的十位上是5，个位上是0，起到占位的作用。
计数器上表示的数是由三个十和五个一组成的
说一说 35 的写法，先写什么，再写什么？
先写十位上的 3，表示 3 个十；再写个位上的 5，表示 5 个一。
学生在练习本上写出这个数，并同桌之间互相检查、交流。
计数器上表示的数是由二个十和期个一组成的
说一说 27 的写法，先写什么，再写什么？
先写十位上的 2，表示 2 个十；再写个位上的 7，表示 7 个一。
学生在练习本上写出这个数，并同桌之间互相检查、交流。
计数器上表示的数是由五个十和八个一组成的
说一说 58 的写法，先写什么，再写什么？
先写十位上的 5，表示5 个十；再写个位上的 8，表示 8 个一。
几十几的数的写法是先写十位上的数，再写个位上的数。
(        )个十和（       ）个一组成五十九。
59的写法是先写十位上的数5,表示五个十，再写个位上的9，表示九个一。
这个计数器表示的数是多少？
100的写法是先写百位位上的1，再写十位和个位上的数。
100的写法是先写百位上的数1,表示1个百，十位和个位上都是0。
百位上有数字的数的写法（100）
100 里面有 1 个百，所以在百位上写 1，表示 1 个百；十位和个位上一个也没有，都用 0 占位。
(        )个十组成。
思考： 100 的写法，为什么百位上写 1，十位和个位都写 0。
先 在 十 位 上 写2，表 示2 个 十 ，再 在个 位 上写 3，表示 3个一。
先 在 十 位 上 写1，表 示1 个 十 ，再 在个 位 上写 3，表示 3个一。
这个数读作六十三， 是由 6个十和 3个一  组成的，写作 63。
1. 圈一圈，数一数。
有（ 50 ）个圆圈
（ ）
十位上是7，个位上是1
4. 先数数，再写数。
1. “今天我们学习了什么？”让学生说一说 100 以内数的写法规则。2. 强调写数时要注意数位的顺序，从高位写起，哪位上是几就写几，如果哪位上一个也没有，就用 0 占位。”