人教版（2024）预防犯罪教学设计

这是一份人教版（2024）预防犯罪教学设计，共8页。教案主要包含了课前准备区，课中任务区等内容，欢迎下载使用。
一、课前准备区
道法硬核聊吧
以立德树人为宗旨，打造师生交流互鉴的硬核平台
16篇原创内容
公众号
课程标准
《义务教育道德与法治课程标准》（2022版）法治观念中的“宪法法律至上”“法律面前人人平等”“守法用法意识和行为”“生命安全意识和自我保护能力”。健康人格中“理性平和”部分“开放包容，理性表达意见，能够换位思考”。总目标中的“能够具有基本的规则意识和安全意识”“知道与学生生活密切的相关的法律”“能够初步意识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用”“遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握自我保护方法，预防意外伤害”。学段目标中的“法治观念”部分“认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征和后果，主动预防未成年人犯罪”“了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律”。


学习目标
1.通过案例分析，能说出犯罪的特征及刑罚的种类；能运用自己所了解的法律知识评判实际案例，提高分析探究能力。
2.通过分析材料，能说出未成年人不良行为的表现及危害；通过小组合作，能归纳出预防违法犯罪的措施，从而增强法治观念，提高自我防范意识。
3.通过对陈某的案例分析，认识到不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。

学习重难点
重点： 犯罪的含义特征
难点： 从不良行为到违法犯罪行为有一个逐步演变的过程； 如何防微杜渐，预防违法犯罪的发生
评价任务
1. 通过小组合作，对案件进行判决，能够说出犯罪的特征及刑罚的种类
2. 分析材料，说出未成年人不良行为的表现及危害
3. 结合案例分析，通过小组合作，归纳预防未成年人犯罪的措施
学法建议
1.积极参与课堂活动，结合课本，并阅读相关材料，围绕问题开 展探究；
2.本课重难点可通过积极参与环节一、二突破，课上明确道理、 增强意识，课下结合生活实际突破。
课前预习
1、课前查一查，刑法规定的什么行为是犯罪，对犯罪应受到怎样的惩罚？
2、了解民法典、刑法对高空抛物行为的规定
3、尝试构建本课的思维导图
二、课中任务区
环节一： 了解罪与罚
活动一：请你来当法官
案例一：8月15日，王某去朋友家聚餐，在朋友家小区被楼上某住户一盆脏水泼中，王某身体未受伤害但浑身湿透让王某气愤不已，遂报警，警方最终确认是该栋11楼居民孙某为图省事，将家中污水随手泼至楼下。调解无效的情况下，王某将孙某告上法庭。
案例二：3月1日，江苏某地家住三楼的徐某与王某因言语不和发生争执，徐某一时激愤，将一把菜刀抛掷至楼下公共租赁房附近。楼下居民发觉后向楼上质问，徐某听到质问声后，徐某又将第二把菜刀抛掷至楼下，未造成人员伤亡和财物损失，气愤的楼下居民见状报警。
案例三:2023年6月22日晚，28岁的小娄到长春看望朋友，在一夜市小吃街被周某从高空抛下的砖头砸中，不幸离世。在此之前，周某还曾在高楼向外投掷两桶5升桶装水和三罐未开封可乐，砸到另外两人。
请每个小组任选一个案例，结合《民法典》、《刑法》的规定来当小法官，对三个案例进行判决，并说一说判决的依据（活动时间6分钟，各组派代表上台宣读）
任务一：总结犯罪的含义和特征
拓展：2021年3月1日正式实施的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》新增设了高空抛物罪，规定从建筑物或者其他高空抛掷物品情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。法律明确，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
2023年12月13日，吉林省长春市中级人民法院判处周某死刑，剥夺政治权利终身，赔偿被害人家属丧葬费等四万多元。2024年10月21日，“长春高空抛物致死案”有了最新进展，最高人民法院对被告人周某以“以危险方法危害公共安全罪”死刑复核案作出裁定，核准周某死刑，立即执行。当天，周某被执行死刑。
任务二：总结刑法作用；刑罚的种类
环节二：加强防与法
15岁的中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、教师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
（1）结合案例，绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，这说明了什么？
（2）身边存在哪些不良行为和严重不良行为？
（3）请你为减少未成年人犯罪建言献策（提示：可以从家庭、学校、社会、国家、个人等角度建议）
辨析：有的同学认为，抽烟、校园霸凌、打架斗殴行为都是一些小事，没什么大不了的，你怎么看？
任务三：如何加强自我防范？
课后提升区
（一）基础性部分
单项选择：
1. 班级开展模拟法庭活动， 同学们收集了以下案例，其中，应该采取刑事庭审 的是( )
A. 张某和李某的宅基地纠纷
B. 刘某不服交警队所做出的处罚
C. 谢某家台上的花盆将吴某砸成重伤
D. 王某单方面撕毁与何某签订的协议
2. 下列几种关于犯罪的说法，正确的是 ( )
A. 有严重社会危害性的行为就是犯罪 B. 违法行为就是犯罪
C. 危害社会同时又违反刑法的行为才是犯罪
D. 违反了法律法规要受到制裁 的行为是犯罪
3. “从小偷针，长大偷金。”这句话说明了 ( )
①一般违法行为必然会发展为犯罪
②青少年应防微杜渐，预防违法犯罪
③一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
④青少年年龄小，不会犯罪
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4． 下面的说法正确的是( )
A ．青少年年龄小，违法了，法律不会追究的
B ．违法是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们要远离犯罪
C． 不满十八周岁的人，犯罪不负刑事责任
D． 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
5.在法律家族中，刑法是比较特别的一个法律。下列对刑法认识正确的是( )
①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利 益的有力武器。③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判 处什么样的刑罚
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
（二）拓展提升部分
6、材料：某初级中学学生李某，读初一时经常旷课、逃学，在家玩电脑，屡教 不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别 人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期，他在网上结 交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他 参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。
⑴ 李某哪些行为一般违法？哪些行为属于犯罪？
⑵ 请你说说犯罪具有哪些基本特征。
⑶ 运用所学知识，从李某的角度谈谈他走上犯罪道路给我们什么启示。
参考答案
1-5 C C C D D
6.（1）二人小时候打架、骂人的行为属于不良行为。二人作为年满 16 周岁的 中学生聚众斗殴的行为属于犯罪行为。
(2)犯罪基本特征： 严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
（3）启示：①在生活中，我们要杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做 一个自觉守法的人。②我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法， 防患于未然。③我们不能因为年龄小就实施犯罪行为。④我们作为社会成员， 要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。







（二）学后反思
1 、 回归学习目标， 衡量自已的目标达成度
2 、你还有哪些内容没有理解？
3 、你还需要老师提供哪些帮助？