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    【核心素养】部编版小学语文六年级下册第四单元《习作:心愿》第一课时 课件+教案(含教学反思)

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      第四单元习作《心愿》第一课时.pptx
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      【核心素养】部编版小学语文六年级下册第四单元习作《心愿》第一课时 教学设计(含教学反思).doc
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    小学语文习作:心愿精品教学课件ppt

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    这是一份小学语文习作:心愿精品教学课件ppt,文件包含核心素养部编版小学语文二年级下册2找春天课件pptx、核心素养部编版小学语文二年级下册2找春天教案docx、桃mp4、柳mp4、杏mp4、寻mp4、娘mp4、姑mp4、吐mp4、冲mp4、仔mp4、难读句子4mp3、难读句子5mp3、难读句子3mp3、难读句子2mp3、难读句子1mp3、课文朗读2找春天第4-7自然段mp3、课文朗读2找春天第3自然段mp3、课文朗读2找春天第2自然段mp3、歌曲春天在哪里mp3、春天朗读伴奏mp3、小溪水声mp3、荡mp4等23份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。
    能有一个不用上培训班的周末。
    努力学习,长大以后当一名好老师。
    去看看高山、草原、大海。
    长大后成为一个科学家。
    希望弟弟/妹妹快点长大,乖巧懂事。
    爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦。
    科学家发明新药,治愈癌症。
    残疾人能得到更多的关爱
    在这些心愿中,你最想和别人交流的是哪个心愿?
    空气和水不再被污染,越来越干净。
    我们应该怎样做才能使空气和水越来越干净
    空气和水越来越干净给我们带来的美好
    启发思考:我们可以选择从什么角度来表达这个心愿?
    启发思考:我们可以选择什么样的表达方式来抒发心愿?
    有机会坐上动车去看看宝岛台湾。
    ①叙事完整;②过程精彩;③穿插议论、抒情
    ①格式规范;②措施可行;③号召力强。
    ①意境唯美;②语言凝练;③注意节奏、韵律
    ①格式规范;②情感真挚;③明确表达心愿
    ①写好日期;②语言朴素;③情感真实。
    ①观点新颖;②表述清楚;③能引发网友讨论
    请同学们认真阅读课本第69页活动三“写一写自己的心愿”这一部分的内容,从中提炼出本次习作的要求。
    2.选择适合的角度和表达方式,书写自己的心愿。
    1.选择一项最想和别人交流的心愿写一写。
    3.用修改符号修改不满意的地方,使语言更加通顺,意思更加清楚。

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