小学人教部编版第四单元习作：心愿课文内容课件ppt

这是一份小学人教部编版第四单元习作：心愿课文内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了第一课时，关于家庭，关于社会，关于个人，有什么样的心愿，开始作文吧，第二课时，部分习作展示，材料选择不佳，习作例文2等内容，欢迎下载使用。

古代的时候,无数诗人用“托物言志”的方式表明自己的心愿。
革命岁月里,许多先烈用言行捍卫自己忠诚于革命事业的心愿。
建国立业时,那些领袖伟人用服务大众、鞠躬尽瘁的精神支撑起全民族的心愿。
生活在和平年代的我们,心底也埋藏着各自的心愿。
爸爸妈妈有更多的时间陪我……
奶奶的病赶快好起来……
环境可以得到有效治理……
科学家发明新疗法，让近视眼患者视力都恢复正常……
留守儿童能得到更多的关爱……
好好学习，长大以后当一名好老师……
有机会去看看高山、草原、大海……
学一种自己喜欢的乐器……
为什么有这个心愿? 有了这样的心愿后对自己的影响? 实现这个心愿有何困难? 为了这个心愿如何去做?为了这个心愿有何想法或建议?……
（1）结合生活经历，选取生活事例；（2）加入内心想法，表达真情实感；（3）查找相关资料，引用合适素材。
小结：写心愿的时候,一定要学会根据想要表达的内容和表达的对象,选择适合的方式进行表达。可以叙事、写信,也可以写日记、写倡议书、创作诗歌……
想一想：选择什么样的表达方式最合适？
交流：先说向什么人表达什么心愿,再说为什么要表达这个心愿,想用什么方式表达。
交流提示：××同学根据自己所要表达的心愿及表达对象，选择的表达方式合适吗？如果你认为选择的表达方式不合适，有什么好的建议吗？
习作提示： (1)选择最想和别人交流的心愿来写。 (2)写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心愿。 (3)根据想表达的内容,选择合适的表达方式，如叙事、写信、写日记、创作诗歌、写倡议书等。
××同学所写的是自己最喜欢拉小提琴,她每周坚持去学习小提琴。可开始练习以后才知道拉好小提琴可不是那么容易的事,有时候很想放弃。但她表示自己一定要坚持到底,因为她的愿望是成为一名优秀的小提琴演奏家。 ××同学所写的心愿是让腿部摔伤的爷爷快快好起来,能够下地行走,像以前一样,陪着他放风筝。 ××同学所写的心愿是长大成为一名科学家,他将参与宇宙飞船的制造,让地球上的人们乘坐着他参与制造的飞船,探索到更多的宇宙奥妙。
习作大会诊先找出两篇习作中的问题，再尝试修改完善习作。
每个人都有自己的愿望,有的人想当教师,有的人想当飞行员,而我的愿望是当一名画家。 为什么我想当画家呢? 那是因为四岁时,我参加了幼儿园绘画大赛,得了金奖,我觉得特别高兴。但是正当我高兴、激动时,我的一个女同学却坏了我的好情绪,她说:“得了个金奖就很了不起呀!”我当时没理她,心想:我看你是羡慕、嫉妒吧,动动嘴皮子算什么,有本事咱俩比一比,我照样超过你。所以我想当一名画家。 如果我的愿望实现了,我就会像齐白石爷爷那样,看到窗外的彩虹、顽皮的小动物——我会把它们画下来。我会背上画夹去野外写生,就算再冷的天气,再大的雨,我也不怕。我要把外面的美景画下来,看了画,画了再画。齐白石爷爷不就是这样成了伟大的画家的吗? ……
讨论：例文中选择的材料是否表达出了作者的心愿？
我想成为一个科学家。 你们也看到了,我们的世界污染越来越严重了。我想发明一种能够把污水变成干净水的机器,它能够净化污水,变干净了的水甚至能够直接饮用。 我还觉得我们的空气污染也很严重,我的心愿是想出一种能够净化空气的方法,比如发明一种机器树种:树种只要一碰到水,立刻就能长成一棵大树;机器树还能够吸进二氧化碳,吐出新鲜空气。 ……
讨论：如何修改，才能表达出真情实感？
分享心愿 ①认真默读,用红笔圈画精彩之处；对照标准，谈谈对自己的启发,或者提出一些问题或建议；推选佳作,任务分工。 ②用同一种表达方式的同学可坐在一起相互读一读自己的心愿。可以交流自己的心愿,也可以交流这种表达方式要注意的问题。