小学数学人教版（2024）一年级下册（2024）三 100以内数的认识数的顺序、比较大小教课内容课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）一年级下册（2024）三 100以内数的认识数的顺序、比较大小教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了读一读填一填，我已经踢了37下，我已经踢了42下，比一比，个十大于3个十，个一小于5个一，拨一拨比一比，十位上2＜3，十位上8＞1，做一做等内容，欢迎下载使用。
1.能借助小棒、计数器理解100以内数的大小比较方法。2.会用符号“＞”“＜”或“＝”表示两个数的大小，能清楚地说明比较的方法。3.通过比较两个数的大小，加深对位值制的理解。
【重点】 掌握100以内数的比较大小的方法。
【难点】 掌握100以内数的比较大小的方法。
15　　9　　 8　 11 17 　 12　　 6 9
23个位上再添2颗珠子才是25。
先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。
十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
教材第33页“做一做”第1题
先看十位上的数，十位不同，十位上的数大的那个数就大；十位相同，再比个位，个位上的数大的那个数就大。
教材第33页“做一做”第2题
教材第35页“练一练”第4题
十位上的数大于或等于6
1.试着比一比100和99的大小。
99 添 1 是 100
所有的三位数都大于两位数。
教材第35页“练一练”第7题
先比较已知的十位或个位上的数，然后确定未知的数的范围。
通过这节课的学习，你学会了什么？
2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。
比较两位数大小的方法 先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。