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    苏科版数学八年级上册同步分层练习1.3探索三角形全等的条件(6)(2份,原卷版+解析版)

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      苏科版数学八年级上册同步分层练习1.3探索三角形全等的条件(6)(原卷版).doc
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    初中数学第一章 全等三角形1.3 探索三角形全等的条件一课一练

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    这是一份初中数学第一章 全等三角形1.3 探索三角形全等的条件一课一练,文件包含苏科版数学八年级上册同步分层练习13探索三角形全等的条件6原卷版doc、苏科版数学八年级上册同步分层练习13探索三角形全等的条件6解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。

    1.图中是全等的三角形是( )
    A.甲和乙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
    【答案】B
    【分析】比较三条边的长度一致的就是全等三角形.
    【详解】解:比较三角形的三边长度,发现乙和丁的长度完全一样,即为全等三角形,
    故选:B.
    2.将三根木条钉成一个三角形木架,这个三角形木架具有稳定性.解释这个现象的数学原理是( )
    A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS
    【答案】A
    【分析】根据三根木条即为三角形的三边长,利用全等三角形判定定理确定唯一三角形即可得.
    【详解】解:三根木条即为三角形的三边长,
    即为利用确定三角形,
    故选:A.
    3.如图,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”来判定△ABC和△FED全等时,下面的4个条件中:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE,可利用的是( )
    A.①或② B.②或③ C.①或③ D.①或④
    【答案】A
    【分析】根据全等三角形的SSS判定条件解答即可.
    【详解】解:∵AE=FB,
    ∴AE+BE=FB+BE,
    ∴AB=FE,
    在△ABC和△FED中,

    ∴△ABC≌△FED(SSS),
    ∵AE=BE和BF=BE推不出AB=FE,
    ∴可利用的是①或②,
    故选:A.
    4.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,则下列结论中:①△ABD≌△ACD;②∠B=∠C;③AD平分∠BAC;④AD⊥BC,其中正确的个数为( )
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    【答案】D
    【分析】由D为BC中点可得BD=CD,利用SSS即可证明△ABD≌△ACD,根据全等三角形的性质逐一判断即可.
    【详解】∵D为BC的中点,
    ∴BD=CD,
    又∵AB=AC,AD为公共边
    ∴△ABD≌△ACD(SSS),故①正确,
    ∴∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC,
    ∵∠ADB+∠ADC=180°,
    ∴∠ADB=∠ADC=90°,即AD⊥BC,故②③④正确.
    综上所述:正确的结论有①②③④共4个,
    故选D.
    5.如图,由25个同样大小的小正方形组成的正方形网格中,△ABC是格点三角形(每个顶点都是格点),在这个正方形网格中画另一个格点三角形,使得它与△ABC全等且仅有一条公共边,则符合要求的三角形共能画( )
    A.5个B.6个C.7个D.8个
    【答案】B
    【分析】根据全等三角形的判定定理(SSS),进行画图解答即可.
    【详解】如图,
    ∵△ABC≌△GCB≌△BAW≌△CDA≌△AEC≌△ABQ≌△ABF,
    ∴与△ABC全等且仅有1条公共边的三角形共6个,
    故选B.
    6.如图,小明家的衣柜上镶有两块形状和大小完全相同的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈想让小明到玻璃店配一块回来,请把小明该测量△ABC的边或角写下来 .(写出一种即可)
    【答案】a,b,c
    【分析】根据边边边公理可以判断两个三角形全等,即可以画到一样的三角形玻璃装饰物,从而可得答案.
    【详解】解:分别测量原来三角形玻璃装饰物的三条边的长度,可以画到一样的三角形玻璃装饰物.
    故答案为:a,b,c
    7.如图,已知,,,则全等三角形共有 对.
    【答案】3
    【分析】根据已知利用全等三角形的判定方法SSS得出全等三角形即可.
    【详解】解:全等三角形共有3对,,,,
    理由:在和中


    在和中


    在和中


    故答案为:3.
    8.如图,点在上,且,,,试说明:点是的中点.请你在横线上补充其推理过程或理由.
    解: 因为 ,
    所以 ,
    因为 ,,
    所以_______________(理由:SSS)
    所以 (理由:_________________)
    因为 (理由:_________________)
    所以
    所以__________________(理由:全等三角形对应边相等)
    所以点是中点.
    【答案】,全等三角形对应角相等,对顶角相等,
    【分析】由“”可证,可得,由“”可证,可得,即可求解.
    【详解】解:因为 ,
    所以 ,
    因为 ,,
    所以(理由:),
    所以 (理由:全等三角形对应角相等),
    因为 (理由:对顶角相等),
    所以 ,
    所以(理由:全等三角形对应边相等),
    所以点是中点,
    故答案为:,全等三角形对应角相等,对顶角相等,.
    9.如图,,,、相交于,由这些条件可以得到若干结论,请你写出其中3个正确结论(不要添加字母和辅助线,并对其中一个给出证明)
    结论1:
    结论2:
    结论3:
    证明:
    【答案】结论1:
    结论2:∠BCA=∠DCA
    结论3:平分
    证明结论3,见详解
    【分析】结合题意,得出三个结论;利用“”证明,由全等三角形的性质即可证明平分.
    【详解】结论1:
    结论2:∠BCA=∠DCA
    结论3:平分
    证明结论3:在和中,

    ∴,
    ∴,即平分.
    10.如图,AD=CB,E,F是AC上两动点,且有DE=BF
    (1)若E,F运动如图①所示的位置,且有AF=CE,求证:△ADE≌△CBF;
    (2)若E,F运动如图②所示的位置,仍有AF=CE,那么△ADE≌△CBF还成立吗?为什么?
    (3)若E,F不重合,AD和CB平行吗?说明理由.
    【答案】(1)详见解析;(2)成立,证明详见解析;(3)AD与CB不一定平行,理由详见解析.
    【分析】(1)根据AF=CE可得AF+EF=CE+EF,即AE=CF,利用SSS即可证明△ADE≌△CBF;(2)根据AF=CE可得AF-EF=CE-EF,即AE=CF,利用SSS即可证明△ADE≌△CBF;(3)根据已知两个条件,不能判定△ADE≌△CBF,不能确定∠A=∠C,即可得AD和CB不一定平行.
    【详解】(1)∵AF=CE,
    ∴AF+EF=CE+EF,即AE=CF,
    在△ADE和△CBF中,
    ∴△ADE≌△CBF.
    (2)成立.理由如下:
    ∵AF=CE,
    ∴AF-EF=CE-EF,即AE=CF,
    在△ADE和△CBF中,
    ∴△ADE≌△CBF.
    (3)AD与CB不一定平行,理由如下:
    ∵只给了两组对应相等的边,
    ∴不能判定△ADE≌△CBF,
    ∴不能判定∠A与∠C的大小关系,
    ∴AD与CB不一定平行.
    11.中国现役的第五代隐形战斗机歼—20的机翼如图,为适应空气动力的要求,两个翼角,必须相等. 制造中,工作人员只需用刻度尺测量PA=PB,CA=CB就能满足要求,说明理由.
    【分析】连接,证明即可证明;
    【详解】解:如图所示,连接,
    ∵,
    ∴,
    ∴;
    12.如图,在四边形ABCD中,于点B,于点D,点E,F分别在AB,AD上,,.若AE=8,CD=6,求四边形AECF的面积.
    【答案】)8
    【分析】连接AC,证明△ACE ≌△ACF,则S△ACE=S△ACF,根据三角形面积公式求得S△ACF与S△ACE,根据S四边形AECF=S△ACF+S△ACE求解即可;
    【详解】解:连接AC,如图,
    在△ACE 和△ACF中
    ∴△ACE ≌△ACF(SSS).
    ∴S△ACE=S△ACF,∠FAC=∠EAC.
    ∵CB⊥AB,CD⊥AD,
    ∴CD=CB=6.
    ∴S△ACF=S△ACE=AE·CB=×8×6=24.
    ∴S四边形AECF=S△ACF+S△ACE=24+24=48.
    (1)【旧题重现】《学习与评价》有这样一道习题:
    如图①,、分别是和的、边上的中线,,,.
    求证:.
    证明的途径可以用下面的框图表示,请填写其中的空格..
    (2)【深入研究】
    如图②,、分别是和的、边上的中线,,,.判断与是否仍然全等.
    (3)【类比思考】下列命题中是真命题的是 .(填写相应的序号)
    ①两角和第三个角的角平分线分别相等的两个三角形全等;
    ②一边和这条边上的中线以及高分别相等的两个三角形全等;
    ③斜边和斜边上的高分别相等的两个直角三角形全等;
    ④两边和第三边上的高分别相等的两个三角形全等;
    ⑤底边和一腰上的中线分别相等的两个等腰三角形全等.
    【答案】(1)①;②;③;④
    (2)全等,见解析
    (3)①②③⑤
    【分析】(1)根据三角形中线的定义及全等三角形的判定与性质可得出答案;
    (2)延长至,使,连接BE,延长至,使,连接.证明.由全等三角形的性质得出,,同理,.证明.得出,.则可证明;
    (3)根据全等三角形的判定方法可得出结论.
    【详解】(1)证明:是的中线,

    分别是的中线,



    在和中,



    在和中,


    故答案为:①;②;③;④;
    (2)解:与仍然全等,理由如下:
    延长至,使,连接BE,延长至,使,连接.
    和分别是和的和边上的中线,
    ,.
    在和中,


    ,,
    同理,.


    ,,,



    ,.


    又,,

    (3)①两角和第三个角的角平分线分别相等的两个三角形全等,正确,符合题意;
    ②一边和这条边上的中线以及高分别相等的两个三角形全等,正确,符合题意;
    ③斜边和斜边上的高分别相等的两个直角三角形全等,正确,符合题意;
    ④两边和第三边上的高分别相等的两个三角形全等,说法错误,
    如图,在与中,,,高相同,但是与不全等.
    故④不符合题意;
    ⑤底边和一腰上的中线分别相等的两个等腰三角形全等,正确,符合题意.
    故答案为:①②③⑤.
    (初步探索)
    (1)如图1:在四边形中,,E、F分别是上的点,且,探究图中之间的数量关系.小明同学探究此问题的方法是:延长到点G,使.连接,先证明,再证明,可得出结论,他的结论应是 ___________;
    (灵活运用)
    (2)如图2,若在四边形中,,E、F分别是上的点,且,上述结论是否仍然成立,并说明理由.
    【答案】(1),证明见解析
    (2)成立,理由见解析
    【分析】(1)如图1,延长到点G,使,连接,先证明,得到,再证明,得到∠EAF=∠GAF =∠DAG+∠DAF =∠BAE+∠DAF即可;
    (2)同(1)证明即可.
    【详解】(1)解:.理由如下:
    如图1,延长到点G,使,连接,
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    又∵,
    ∴,
    ∴∠EAF=∠GAF =∠DAG+∠DAF =∠BAE+∠DAF.
    故答案为:;
    (2)解:如图2,延长到点G,使,连接,
    ∵,
    ∴∠B=∠ADG,
    又∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴∠EAF=∠GAF =∠DAG+∠DAF =∠BAE+∠DAF.

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