初中生物冀少版（2024）八年级上册第一节 细菌课文ppt课件

这是一份初中生物冀少版（2024）八年级上册第一节 细菌课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了我们身边的细菌，细菌的形态结构，观察细菌的形态，细菌的形态，螺旋菌，细胞壁，细胞膜，细胞质，拟核DNA，细菌结构示意图等内容，欢迎下载使用。
1、描述细菌的主要特征。2、列举细菌对人类的益处、危害及预防措施。3、尝试模拟细菌的分裂生殖过程。4、认识细菌对人类利害的两面性，确立一分为二的辩证观点。
取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。（1）细菌在形态上是什么样的？（2）细菌是单细胞的，还是多细胞的？
细菌的个体十分微小,是单细胞生物。大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或者电子显微镜才能观察到细菌
鞭毛：细菌的“运动器官”。
荚膜：有保护和营养的作用。
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。细菌快速繁殖以及形成芽孢的特点，使它们无处不在。
细菌的结构与动植物细胞的区别
不同之处：细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。有的细菌有鞭毛和荚膜。细菌没有叶绿体。 相同之处：都有细胞膜，细胞质。
细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗？为什么？
绝大多数细菌没有叶绿体
利用______________生活
少数细菌（如蓝细菌）含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养生物。
绝大多数细菌的营养方式为异养，它们是如何生活的呢？
依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。
依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料。
广泛分布在土壤及腐败的有机物中，易在枯草浸汁液中繁殖，能分解池中的粪便、残饵，有很强的清理污水的作用。
是结核病的病原菌，能侵犯全身组织器官，在组织细胞内大量繁殖引起炎症，以肺部感染最多见。
人呼吸时是需要氧气供应的，那么细菌呼吸需要氧气吗？
需要在有氧的条件下进行呼吸，如枯草杆菌。
需要在无氧的条件下进行呼吸，如乳酸菌、甲烷菌。
在无氧和有氧的环境中都能进行呼吸，如大肠杆菌。
无论在有氧条件下还是在无氧条件下进行的呼吸，都是细菌获得能量的过程。
醋酸菌：在氧气充足的情况下，能将酒精氧化成醋酸，制成醋。
乳酸菌：制作乳酸食品时，容器必须严格密闭，不让空气进入。
速度：在适宜的条件下，每20-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。
分裂繁殖：一分为二分裂。
按照教材的实验方法，模拟细菌的增殖速度，你得到什么结果？
假如细菌每隔20min就分裂一次，算一算，从第一代到分裂形成第十代时，经历了多长时间？照此推算，一天可繁殖多少代？后代个体数是多少？
经历了3h；一天可繁殖72代；后代个体数将达272个。细菌的分裂是有限的，一般30-50次，癌细胞除外。
要搞好个人卫生，经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
分裂生殖，即一个细菌分成两个。（环境不适宜时芽孢生殖）
假设有M个细菌，分裂了n代，则细菌总数为N0：N0=M X 2n。
1、单细胞，结构简单，细胞内没有成形的细胞核，有拟核；
2、有些细菌有鞭毛、荚膜、芽孢等特殊结构；
细菌在自然界中分布很广，在土壤、空气、水中乃至我们的身体上都可以找到它们。科学家还发现，在寒冷的极地，在2000-3000m以下的深海，在很热的温泉中，也有它们的踪迹。
使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做有哪些好处？
自己设计一个实验方案，探究洗手能否洗去手上的大部分细菌。
滥用抗生素催生“超级细菌”
1. 细菌与植物细胞和动物细胞相比，在结构上的不同点突出表现在（ ）A. 是否有细胞壁 B. 是否有细胞膜C. 是否有细胞质 D. 是否有成形的细胞核2. 下列食品的加工制作不需要乳酸菌参与的是（ ）A. 酸奶 B. 味精C. 奶酪 D. 泡菜
答：（1）细菌个体十分微小，分裂繁殖的速度很快，容易散播；（2）营养方式和呼吸类型多种多样；（3）细菌几乎可以消化任何食物，包括纤维素和石油；（4）耐受能力强，极限环境中也有它们的存在。
3. 细菌的哪些特点使它们分布得十分广泛？
细胞壁细胞膜细胞质拟核：有DNA。
与人类的关系：有利也有害
特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢。
异养：包括腐生和寄生。