2024秋部编版三年级语文上册期练习卷

这是一份2024秋部编版三年级语文上册期练习卷，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，查字典，选词填空，按要求改写句子，补充成语，并选成语填空，课文内容填空，课内阅读，古诗赏析等内容，欢迎下载使用。
小明的爱好很广泛。他喜欢画画，总是zhǔn bèi（ ） 好yán lià（ ） 在qiánɡ bì （ ）上涂鸦；也爱集邮，收集了不少精美的yóu pià（ ） 。他知道做任何事都有ɡuī zé （ ），不能乱画。有次暴风雨来临，一只zhī zhū （ ）被吹到窗前，小明救了它。小明还梦想着去
lǚ xínɡ（ ） ，去yǎn zòu （ ）音乐，好不快活！
二、查字典。（3分）
“装”字用部首查字法，先查____部，再查____画。它在字典中的解释有：①穿着的衣物；②打扮，修饰；③安置，安放；④故意做作，假作。“装模作样”中的“装”应选第____种解释。
三、选词填空。（6分）
陆续、继续、连续
1. 白求恩大夫在手术台旁，（ ）工作了六十九个小时。
2. 每当植树节到来之际，全国各地便（ ）掀起植树造林的热潮。
3. 李华低下头，（ ）认真地做着练习题。
安静、平静、宁静
4. 上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。
5. 风停了，湖面恢复了（ ）。
6. 夜晚，乡村的田野显得格外（ ）。
四、按要求改写句子。（8分）
1. 风把树叶吹落了。（改为“被”字句）

2. 我喜欢秋天的雨，因为它带给小朋友的是一首欢乐的歌。（用加点词造句）

3. 他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
妈妈累得________________
4. 这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

五、补充成语，并选成语填空。（11分）
张（ ）舞（ ） 摇（ ）晃 （ ） 提（ ）吊（ ）
（ ）红（ ） 赤（ ）疾（ ） 快（ ）干（ ）燥
1. 同学们为了一道数学题的解法，争得（ ）。
2. 弟弟拿起书本，（ ）地读起古诗来。
3. 妈妈去学校参加家长会，李林在家（ ），不知是福是祸。
4. 与“口干舌燥”结构相同的成语是（ ），与“张牙舞爪”意思相近的成语是（ ）。
六、课文内容填空。（7分）
1. 停车坐爱枫林晚，________________。
2.一年好景君须记，________________。
3. __________________，淡妆浓抹总相宜。
4. 当微风拂过，那声音________________的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都________________起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
5. 《司马光》一文中，“群儿戏于庭，一儿登瓮，________________”，司马光是一个________________的孩子。
七、课内阅读。（9分）
富饶的西沙群岛（选段）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1. 这段话主要写了西沙群岛的鱼________________的特点。（2分）
2. 文中表示鱼的数量多的词语是________________，表示鱼的种类多的词语是________________。（2分）
3. 用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）

4. 对文中画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 西沙群岛的海里鱼很多，水很少。
B. 西沙群岛的海里鱼很多，水也很多。
C. 西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
D. 西沙群岛的海里鱼非常多，并不是说鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
八、古诗赏析。（7分）
望天门山
唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1. 解释下列词语的意思。（2 分）
中断：________________
回：________________
2. 诗中描写了哪些景物？（2 分）

3. “两岸青山相对出”中的“出”字用得好不好？为什么？（3 分）

九、课外阅读。（11分）
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1. “我”在幻境里看到了哪些东西？（3 分）

2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2 分）
作者由晚霞想到了龙、原始森林、仙鹤、太乙真人和哪吒等事物，运用了联想的写作手法。（ ）
“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。”这句话描写了仙鹤的外形特点。（ ）
3. 用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（3 分）


你觉得晚霞美在哪里？（3 分）


十、习作。（30分）
题目：我喜欢的一个人
要求：1. 用具体事例写出这个人的特点，注意语句通顺，表达出自己的真情实感。
2. 字数不少于300字。
3.以下是这份试卷的参考答案：
一、看拼音，写词语。（10 分）
准备、颜料、墙壁、邮票、规则、蜘蛛、旅行、演奏
二、查字典。（3 分）
“装”字用部首查字法，先查“衣”部，再查 6 画。“装模作样”中的“装”应选第④种解释。
三、选词填空。（6 分）
1. 连续
2. 陆续
3. 继续
4. 安静
5. 平静
6. 宁静
四、按要求改写句子。（8 分）
1. 树叶被风吹落了。
2. 我喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节。（答案不唯一）
3. 妈妈累得直不起腰来。（答案不唯一）
4. 这是伟大的奇观。
五、补充成语，并选成语填空。（12 分）
张（牙）舞（爪）、摇（头）晃（脑）、提（心）吊（胆）
（面）红（耳）赤、（眼）疾（手）快、（口）干（舌）燥
1. 面红耳赤
2. 摇头晃脑
3. 提心吊胆
4. 眼疾手快；张牙舞爪
六、课文内容填空。（10 分）
1. 霜叶红于二月花
2. 最是橙黄橘绿时
3. 欲把西湖比西子
4. 轻轻柔柔；激动
5. 足跌没水中；聪明机智、沉着冷静
七、课内阅读。（10 分）
1. 种类多、数量多
2. 成群结队；各种各样
3. 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 好处：生动形象地写出了鱼的外形特点，使读者对鱼的样子有更直观的感受。
4. D
八、古诗赏析。
1. 中断：从中间断开。 回：回旋，回转。
2. 描写了天门山、楚江、碧水、青山、孤帆、日等景物。
3. “出”字用得好。“出”字使本来静止不动的青山有了动态美，仿佛两岸的青山在迎面向诗人走来，形象地写出了舟行江上时天门山独特的雄伟壮观的景象，表达了诗人新鲜喜悦之感。
九、课外阅读。
1. 看到了龙、原始森林、仙鹤、太乙真人、哪吒。
2. （1）√ （2）√
3. 画出：森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。把“仙鹤”比作“玉”，形象地写出了仙鹤洁白的特点。
4. 晚霞美在颜色金黄透亮，形状变幻无穷，能让人产生丰富的联想，仿佛置身于仙境和梦幻世界中，看到许多神奇美丽的画面。
十、习作（略）