2024秋部编版六年级语文上册期末练习卷

这是一份2024秋部编版六年级语文上册期末练习卷，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。
（一）选择题（每题2分，共10分）
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 苍穹（qióng） 单薄（bó） 参差（cēn） 戛然而止（gá）
B. 入场券（quàn） 提供（gōng） 盘踞（jù） 叱咤风云（zhà）
C. 颠簸（bǒ） 勉强（qiáng） 吞没（mò） 自作自受（zuò）
D. 纯熟（shún） 吞没（mò） 缝补（féng） 惟妙惟肖（xià）
2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A. 跺脚 干燥 别出新裁 全神贯注
B. 抱怨 斗篷 暴露无疑 排山倒海
C. 旗帜 日寇 粉身碎骨 斩钉截铁
D. 稍微 悬崖 忘乎所以 自做自受
3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑，让人肃然起敬。
B. 他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
C. 他整天沉浸在幻想中，不切实际，简直是异想天开。
D. 我们要脚踏实地地做事，不要老是夸父逐日，妄想一步登天。
4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A. 《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深厚情谊。
B. 《丁香结》由丁香结引发了作者对人生的思考，告诉我们生活不可能总是一帆风顺的，我们要正视生活中的困难。
C. 《穷人》通过描写桑娜和渔夫的生活，反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活和他们淳朴善良的品质。
D. 《少年闰土》通过回忆少年闰土的几件事，表现了闰土在封建礼教束缚下的麻木和愚昧。
5. 下列诗句不是描写秋天景色的是（ ）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（二）填空题（每题2分，共10分）
1. 用“然”字组词填空。
（1）这么重要的会议，你（ ）敢迟到。
（2）天气预报说今天有雨，（ ）到了下午就下起雨来。
（3）我按照老师教的方法做，（ ）成功了。
2. 把下列诗句补充完整。
（1）稻花香里说丰年， 。
（2） ，万水千山只等闲。
3. 根据语境填写名言警句。
（1）每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“ ， 。”提醒我要谦虚。
（2）当我们遇到困难想退缩时，老师就会用“ ， ”来鼓励我们要有战胜困难的勇气。
（三）按要求写句子（每题2分，共10分）
1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）

3. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（改为双重否定句）

4. 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词合并成一句话）

5. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（改为反问句）

二、阅读与理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1. 解释下列加点字的意思。（4分）
（1）好书画（ ）
（2）一日曝书画（ ）
（3）拊掌大笑（ ）
（4）处士笑而然之（ ）
2. 用自己的话说说下面句子的意思。（3分）
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

3. 这则故事给你什么启示？（4分）

4. 文中的杜处士和牧童各有什么特点？（4分）

（二）课外阅读（15分）
父亲的眼神
①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
③因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑤中午，回家吃了饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
⑥吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我扛起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
⑦夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛；要在学校，正是午睡的时候，我早已呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
⑨“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”
⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已流下汗来，不是热汗，是冷汗。
⑪当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
⑫第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学！”
⑬后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
⑭尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据我的记忆，回想起来就让我不安。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远。父亲的眼神不这样，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子里，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”
1. 通读全文，分析“我”的心理变化过程。（3分）

2. “一个眼神，让我终生悚然汗下”，请从文中找出描写父亲眼神的句子，并分析其作用。（4分）

3. 结合语境，赏析文中画横线的句子。（4分）

4. 文章以“父亲的眼神”为题有什么作用？（4分）

三、习作（40分）
（一）小练笔（10分）
你一定读过很多书吧，请你选择一本你最喜欢的书，写一写你喜欢它的理由，150字左右。





（二）大作文（30分）
题目：《______的力量》
要求：1. 将题目补充完整，可以填“微笑”“梦想”“团结”等；
2. 内容具体，感情真挚，通过具体事例来体现这种力量；
3. 不少于500字。
答案
一、积累与运用
（一）1. B（A项戛然而止jiá；C项勉强qiǎng；D项纯熟chún）
2. C（A项别出心裁；B项暴露无遗；D项自作自受）
3. B（“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，这里应用“令人敬佩”等褒义词）
4. D（《少年闰土》表现闰土的聪明、活泼、勇敢等）
5. C（C项描写的是夏天的景色）
（二）1. （1）居然
（2）果然
（3）竟然
2. （1）听取蛙声一片
（2）红军不怕远征难
3. （1）满招损，谦受益
（2）世上无难事，只怕有心人
（三）1. 天空中挂着圆月。
2. 示例：我是春天里的微风，我是夏天里的浓荫，我是秋天里的金浪，我是冬天里的炉火。
3. 渔夫的妻子桑娜不得不坐在火炉旁补一张破帆。
4. 虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
5. 难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？
二、阅读与理解
（一）1. （1）喜爱
（2）晒
（3）拍手
（4）认为他说得对
2. 牛在争斗时，力量用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了。
3. 这则故事告诉我们，实践出真知，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象；同时也说明专业的问题要请教专业的人士。
4. 杜处士：喜好书画，对书画珍爱有加，能虚心接受牧童的意见。牧童：善于观察，敢于直言。
（二）1. “我”因数理化成绩差决定回家务农时的惭愧、失落；向父亲提出不想上学时的忐忑不安；看到父亲眼神后的震惊、害怕；最后决定上学时的坚定。
2. 描写父亲眼神的句子：“我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……”作用：通过对父亲眼神的描写，生动地表现了父亲对“我”的失望和鞭策，是促使“我”改变想法、重新回到学校的重要原因，突出了文章主题。
3. 运用了环境描写和心理描写。环境描写“夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛”，突出了劳动的艰辛；心理描写“要在学校，正是午睡的时候，我早已呵欠连天了”，表现了“我”对劳动的厌倦和对学校生活的怀念，为下文“我”偷懒睡觉做铺垫。
4. “父亲的眼神”是贯穿全文的线索，文章围绕父亲的眼神展开情节；父亲的眼神蕴含着对“我”的期盼、鞭策和激励，是“我”成长的动力，点明了文章的主旨。
三、习作
（一）略
（二）略