北师大版（2024）八年级上册（2024）第五节 平均速度的测量优秀教学课件ppt

这是一份北师大版（2024）八年级上册（2024）第五节 平均速度的测量优秀教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了①实验原理，要点诠释等内容，欢迎下载使用。
掌握用停表和刻度尺正确地测量时间、距离；会算平均速度，加深对平均速度的理解；体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。
1.学会用刻度尺和秒表测量距离和时间，以计算平均速度。2.准确计时和对平均速度的理解。3.停表的使用，包括正确读取秒表上的时间单位。
1．速度的公式及各字母含义？
2．如何使用刻度尺？如何使用停表？
测量物体运动的平均速度
1.测量小球下落的平均速度
②.实验器材：大量程刻度尺、小球
tips：扩展知识（了解即可）小球下落的原因：地球引力作用（重力）小球在下落过程中做加速运动（自由落体运动）
教材P60页图图为小球下落过程中每隔0.05s的位置变化情况。请读出小球在AB、BC、CD、DE、EF段的下落距离，计算出小球在每一段的平均速度，将数据记录在表中
0.05 0.05 0.05 0.05 0.05
0.25 0.73 1.22 1.72 2.20
③.实验结论：小球下落过程中，速度越来越快
注意：（1）刻度尺读数时，应读出准确值和估计值. （2）先读出小球在每一位置对应的刻度值，然后用相邻位置对应刻度值相减，求出小球在每一时间段内下落的位置
2.测量小车的平均速度
②.实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺
如图所示，将贴有刻度尺的斜面倾斜适当角度后固定，然后从斜面顶部零刻度处将小车由静止释放，并同时用停表开始计时，在表记录小车沿斜面向下运动到30cm刻度处时所用的时间。
2.0 2.8 3.5
0.15 0.21 0.26
仿照上述步骤，将同一小车在同一斜面的零刻度处由静止释放，依次记录小车沿斜面向下运动到60cm和90cm刻度处所用的时间。计算出小车在每一段路程中运动的平均速度，并以此判断小车沿斜面运动的速度变化情况，你得到了什么规律?
tips： 1．小车运动距离为车头到车头的距离. 2．小车从斜面顶端要从静止释放. 3．测量过程中不要改变斜面的坡度.
③.实验结论：小车沿斜面下滑运动的过程中，速度越来越大
1.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_____．
记录时间大于实验所用时间
2.为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？不正确理由是：小车所做运动为变速运动，且下滑过程中速度会越来越快，因此在两次运动中，不同路程段的平均速度一般不同.
3.利用光电门测量速度
如图所示，为光电门的核心部分，当遮光条快速通过光电门时，光电门的感应器会记录遮光条通过光电门的时间Δt，如果设遮光条的宽度为d，那么我们可以认为遮光条经过光电门的瞬时速度v=d/Δt，这就是光电门测速度的原理。Δt越小，测量值就越准确。
实质上，用该方法测定的数值为小车在这段路程内运动的平均速度。两个光电门之间的距离越近，所测出的平均速度就越接近小车经过某一光电门的瞬时速度。这样借助光电门传感器与计算机就可以更加精确地测量出小车通过某一位置(或某一时刻)的瞬时速度。
如图所示为同学们在某一十字路口等红、绿灯后再次启动过程的频闪照片。该车从图示起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发，同时，摄像头开始拍照， 以后车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔 0.2s 曝光一次。仔细观察频闪照片，如果该车照此规律从    起点运动 0.8s 到达 D 处。填写表格中所缺的数据（不需要估读） 。
2.如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的 时间内通过的路程。以 下分析正确的是(       )
 A． 甲、乙两车都做匀速直线运动B ．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C ．在 20~ 30s 的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D ．在 0~ 40s 的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
3.为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次， 拍下小球下落时的运动状态，如图所示。（1）可以看出小球在做_______直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是_____________________。
 （2）如图中四个速度随时间的关系图象， 能反映出该小球下落运动的是_______。（选填图中的选项字母）
（1）相机拍照间隔的时间是相同的，由图可知：在相等的间隔时间内，小球运动的 距离逐渐变大，小球的运动速度逐渐变大，做的是变速直线运动；（2）由照片中小球的运动轨迹可知，小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大，图C 符合题意。