生物七年级上册（2024）第二节 从种到界教课内容ppt课件

这是一份生物七年级上册（2024）第二节 从种到界教课内容ppt课件，共32页。
生命观念1. 通过分析生物分类的主要依据，认识生物从大到小的分类等级。2. 说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化观。科学思维通过了解林奈和双名法，分析生物的命名方法，认识生物分类的意义。
探究实践尝试给校园植物挂牌。态度责任1. 认同生物分类的科学方法，用分类思想指导学习生活。2. 关注身边的生物，形成保护动物、遵循自然规律的思想。
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同类群的名称呢？
在动物园、植物园、公园里，我们常常可以看到动（植）物的标牌上写着动（植）物的名称，除了中文名称，上面往往还写了纲、目、科、属和拉丁文学名，这是怎么回事呢？
如何找到一个人呢？老师给大家提供一位学生的班级信息， 比如：他在哪个年级、哪个班及其座位序列信息等，通过这些不同等级的信息锁定，最终我们可以快速地找到他。
生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级单位。
生物分类等级由高到低的顺序是：
在一个门里可能会有成千上万种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。
在一个门里可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里， 只有一种生物（一种生物便是一个物种）。
2. 生物分类是研究生物的一种基本方法。主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
3. 狼在动物分类中的位置
在狼种这个单位中有多少种动物?
只有一种动物，就是狼。
所有的狼都属于同一物种，各种特征基本相同。
在犬属这个单位中有哪几种动物?
在犬科这个单位中有哪几种动物?
有狼、郊狼和狐等。种类越来越多。
在食肉目中有哪几种动物?
有狼、郊狼、狐和虎等。种类更多了。
在哺乳纲中有哪几种动物?
有狼、郊狼、狐、虎、马……种类越来越多。
在脊索动物门中有哪几种动物?
有狼、郊狼、狐、虎、马、兔子、鸟……种类更多了。
在动物界中有哪几种动物?
有狼、郊狼、狐、虎、马、兔子、鸟、鱼……已发现有150万种。
脊索动物门的脊椎动物亚门
界门 纲 目 科 属 种
生物分类的七个等级中哪个等级中的数目最多？哪个等级生物的共同特征最多？
植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。
种－－属－－科－－目－－纲－－门－－界－－
苹果苹果属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门植物界
1.选取1～3个公园中植物上的挂牌，说出它们的种名、属名。
2.百兽之王（老虎：动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→豹属→虎）不幸去世，可惜大王没有留下后人，根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承。大王留下的亿万家产该由猫、豹、狼、黑猩猩中的哪种动物来继承呢？
任务二、理解种是最基本的分类单位
种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生可育后代。而不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代。同一物种的个体间亲缘关系最近，种是最基本的分类单位。
1. 种是最基本的分类单位
有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种， 该想法能实现吗？为什么？
不能。家鸡和家鸭是两个不同的物种，不能产生可育后代。
有一种植物，北京人称为白薯，湖南人称为红薯，四川人称为红苕，山东和东北人称为地瓜，而江苏人则称为山芋。
“同物不同名”“同名不同物”的现象，如何避免呢？
现在通用的生物命名法:
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。
从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种
形态结构、生理功能、生殖方式
种是最基本的分类单位林奈和双名法 生物分类的意义
1. 下列关于生物分类的叙述，错误的是（　 ）A. 分类主要根据是生物间的相似程度 B. 亲缘关系越近，共同特征越多C. 分类等级越低，包含生物种类越少 D. 品种是最基本的分类单位
2. 根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（ 　） A. 狗 B. 狼 C. 虎 D. 狐
3. 在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是 ( 　)A. 种、界　　　　　B. 门、界　　C. 界、种　　　　　D. 种、科