初中英语牛津译林版（2024）七年级上册（2024）Unit 4 School days教案

这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级上册（2024）Unit 4 School days教案，共3页。
课题
译林版（2024）七年级上册英语 Unit 4 schl days
integratin 教案
教学目标
1. 语言知识目标
• 掌握本单元的重点词汇和短语，如：wake up, have breakfast/lunch/dinner, g t schl, start lessns, d hmewrk 等。
• 掌握一般现在时的用法，能够正确表达日常的学习和生活安排。
• 能够理解并运用有关学校生活的句型，如：What time d
2. 语言技能目标
• 能够听懂有关学校生活的对话和短文，并提取关键信息。
• 能够用英语描述自己的学校生活，包括日常作息、课程安排、课外活动等。
• 能够阅读并理解有关学校生活的文章，并回答问题。
• 能够根据提示，写一篇关于自己学校生活的短文。
3. 情感态度目标
• 培养学生对学校生活的热爱，提高学习英语的兴趣。
• 培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
教学重难点
1. 教学重点
• 掌握本单元的重点词汇和短语，以及一般现在时的用法。
• 能够用英语描述自己的学校生活。
教学方法
2. 教学难点
• 一般现在时第三人称单数的用法。
• 写作中语言的准确性和连贯性。
教学过程
1. 导入（Lead-in）
• 播放一段有关学校生活的视频或图片，引起学生的兴趣。
• 提问学生：What can yu see in the vide/pictures? What d yu think f yur schl life?
2. 复习（Revisin）
• 复习本单元的重点词汇和短语，如：wake up, have breakfast/lunch/dinner, g t schl, start lessns, d hmewrk 等。
• 复习一般现在时的用法，通过提问学生的日常作息时间，如：What time d yu get up? What time d yu g t schl? 等，让学生用一般现在时回答。
3. 阅读（Reading）
• 让学生阅读一篇有关学校生活的文章，文章可以包括学生的日常作息、课程安排、课外活动等内容。
• 提问学生：What des the article talk abut? What are the students' daily rutines? What activities d they have after schl? 等，让学生回答问题，理解文章内容。
4. 口语（Speaking）
• 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的学校生活，包括日常作息、课程安排、课外活动等。
• 请几个小组代表发言，向全班同学介绍自己小组的讨论结果。
5. 写作（Writing）
• 给学生布置写作任务，让学生写一篇关于自己学校生活的短文。短文可以包括以下内容：
• 介绍自己的学校和班级。
• 描述自己的日常作息，包括起床、上学、上课、吃饭、做作业、睡觉等时间。
• 介绍自己喜欢的课程和老师。
• 描述自己的课外活动，如参加社团、运动、阅读等。
• 学生写作过程中，教师巡视，给予指导和帮助。
• 请几个学生朗读自己的短文，其他学生进行评价和反馈。
6. 总结（Summary）
• 总结本单元的重点词汇和短语，以及一般现在时的用法。
• 总结学生在口语和写作中出现的问题，提出改进建议。
7. 作业（Hmewrk）
• 让学生完成课本上的练习题。
• 让学生写一篇日记，记录自己一天的学校生活。
教学反思
过本次教学，学生对学校生活有了更深入的了解，同时也提高了英语语言运用能力。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、合作学习法等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在教学过程中也存在一些问题，如部分学生在口语和写作中存在语法错误，需要在今后的教学中加强语法教学。此外，在小组讨论和发言环节，部分学生参与度不高，需要在今后的教学中采取措施，提高学生的参与度。