初中第二节 从种到界教学课件ppt

这是一份初中第二节 从种到界教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了设疑导入，分类等级，动物界，脊索动物门，哺乳纲，食肉目，狮子种，种是最基本的分类单位，种是品种吗，例如苹果等内容，欢迎下载使用。
森林中生活着一群动物，一头狮子意外去世了，它没有留下后代，另一头狮子是外来的个体，那么死亡的狮子留下的亿万家产由谁来继承呢？
生物分类的七个等级：界、门、纲、目、科、属、种
刺胞动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门棘皮动物门节肢动物门昆虫纲甲壳纲多足纲蛛形纲
脊索动物门头索动物亚门尾索动物亚门脊椎动物亚门
鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲
1.最基本的分类单位是：____。
2.从界到种，生物之间共同特征越____。
3.从界到种，生物之间亲缘关系越____。
4.从界到种，包含的生物种类越____。
合作探究：结合刚才的案例和课本P128中的图示，完成以下内容。
种这个分类单位中只含有一个生物吗？
种也称物种，物种≠品种，一个物种里又有多个品种。
一个物种包含多个个体，同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。
弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。
植物也能用分类等级进行分类
植物界种子植物门被子植物亚门双子叶植物纲蔷薇目蔷薇科苹果属
Slanum tubersum
(2)制订合理的调查方案
(3)调查过程中要如实记录
(4)对调查的结果要进行整理和分析， 有时还要用数学方法进行统计。
调查是科学研究常用的方法之一，是研究者了解生物的种类生存环境和分布等常用的研究方法。如森林资源清查、人口普查等。
(1)明确调查目的和调查对象。
全国人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、项目和调查表，由各地相关部门严格按照指令依法对全国现有人口普遍地、逐户逐人地一次全项调查登记。