小学数学人教版（2024）三年级下册面积和面积单位课前预习课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）三年级下册面积和面积单位课前预习课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了教学目标，-01-，探究新知，-02-，情境导入，理解题意，观察比较法，触摸比较法，重叠比较法，方法一触摸比较法等内容，欢迎下载使用。
你知道出现的“面积”指的是什么？
我国面积最大的淡水湖—鄱阳湖
带着这个问题，开始我们今天的学习吧！
例1：观察黑板面和课桌面，说说哪一个面比较大。
黑板面和课桌的表面都是平面图形。
要比较黑板面和课桌面表面大小，就是比较平面图形的大小。
2、 小组讨论、探究比较的方法，并在全班分享讨论结果：
小组讨论： 探究比较的方法
如果一个同学擦黑板面、另一个同学擦课桌面，谁先完成？为什么？
黑板表面大，所以擦完慢！
仔细观察黑板面和课桌表面，很容易看出黑板面比课桌表面大。
方法三：也可以采用重叠的方法。
1、黑板表面的大小就是黑板面的面积。
2、课桌表面的大小就是课桌面的面积。
4、结合具体情境理解面积的意义：
这两个物体的表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。
5、结合实际进一步理解面积的意义
物体面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等图形，是不是也有大小呢？
图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。
例2：下面两个图形，哪个面积大？
用重叠方法也比较不出来，怎么办？
1、以小组为单位，说一说判断图形大小的方法。
2、讨论结果大家分享。
可以选用一种图形做单位来测量。
我选 作单位来量。
两个图中都有剩余部分，并且剩余部分不计其数，我们只能大致认为第一个图形的面积大，但不准确。
我选 作单位来量,蓝色长方形大。
用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
比较两个图形面积的大小，用正方形的面积作单位最合适。正方形能铺满整个长方形而没有空隙。
下面图形的面积各是多少？
1、物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2、比较两个图形面积的大小时，必须选用形状、大小完全相同的图形做面积单位来测量，即要统一标准。
1、判一判，在有面积的图形下面的括号里画“√”；在没有面积的图形下面的括号里画“×”
2、观察下面的图形，在面积最大的图形下面的括号里画“√”。
3、下面哪个图形的面积更大。（在 里填“>”“