生物七年级上册（2024）第2节 呼吸作用教学课件ppt

这是一份生物七年级上册（2024）第2节 呼吸作用教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，观察植物的呼吸现象，呼吸作用会产生水，实验小结，为生命活动提供动力，地窖现象，如何解决，呼吸作用的应用，促进根的呼吸作用，中耕松土等内容，欢迎下载使用。
堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？
1. 观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位。2.说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。3.通过探究植物细胞的呼吸作用，培养科学探究的能力。
重点：1. 呼吸作用产生二氧化碳的实验分析； 2. 呼吸作用需要氧气的实验分析； 3. 呼吸作用的实质和意义。难点：1.植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析； 2. 呼吸作用与光合作用的联系与区别。
萌发的种子呼吸作用吸收氧气　  
萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳　  
萌发的种子呼吸作用产生热量
根、茎、叶、花、果实、种子
植物所有的活细胞都可以进行呼吸作用
人和动物所有的活细胞都可以进行呼吸作用
人和动物可以进行呼吸作用吗？
上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_______，产生____ ___，而且会释放______。
绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
有光，无光都可以（活细胞）
光合作用与呼吸作用的比较
光合作用和呼吸作用同时进行
1．试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列试验中，所用试剂不能很好地达到实验目的的是（　　）A．AB．BC．CD．D
2．密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测量其中的温度及氧气含量的变化，并将测量结果绘制成曲线，如图所示，横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙），下列各项中，能正确反映该装置内温度和含氧量随时间变化的曲线图是（ ）
a-b:呼吸作用>光合作用
b:呼吸作用=光合作用
b-d:呼吸作用