人教鄂教版（2024）四年级上册16 认识与设计乐器第二课时教学设计

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课例编号
学科
科学
年级
四
学期
上
课题
《认识与设计乐器》第二课时
教科书
书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册
出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.科学知识：
（1）知道根据发声方式的不同，乐器可分为管乐器、弦乐器和打击乐器。
（2）知道影响乐器音调变化的因素。
2.科学探究：
能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
3.科学态度：
在设计乐器的过程中，能够细心、全面的考虑问题。
4.科学、技术、社会与环境：
认识一些我国传统的民族乐器，体会乐器之美。
教学重点：
能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
教学难点：
能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
（一）提出和聚焦问题
今天我们就一起来设计一个乐器，我们需要了解乐器的结构特点，才能够更好地帮助我们去设计。
（二）科学实践活动
1.观察并介绍乐器的特点
（1）教师提问：你想设计哪种乐器呢？
这种乐器包括哪些结构部分？
这种乐器的各个部分使用了哪些材料？
（2）学生根据观察乐器的特点进行介绍
2、提出任务要求：设计的乐器发出4个音调。
（1）学生根据自己设计的乐器类型进行材料选择的交流
（2）学生画设计图
（3）学生写出自己的制作步骤
（4）学生交流自己的设计方案
（三）拓展与应用
认识更多的中国传统乐器