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    初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子 第1课时 课件

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    化学课题1 分子和原子说课ppt课件

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    这是一份化学课题1 分子和原子说课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了实验探究,实验现象,实验结论,银原子图像,水分子的内部结构,酒香不怕巷子深,溶液无色,溶液由无色变为红色,水不能使酚酞溶液变色,分子间有间隔等内容,欢迎下载使用。
    (1)走过盛开的花圃时为什么能闻到花香?
    二、物质由微观粒子构成
    (2)湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么?
    (3)蔗糖放到水里会逐渐“消失”,而水却 有了甜味,这又是什么原因?
    向盛有水的烧杯中加入少量品红,静置,观察现象。
    品红在水中逐渐扩散,最后整杯水都变红了。
    物质是由看不见的微小粒子构成的。
    最小的汉字图像“中国”
    现代科学已经证明:物质是由分子、原子等微观粒子构成的,通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子,还能移动原子,如通过移走硅原子形成的文字“中国”,这都充分证明分子、原子是真实存在的。
    海因里希·罗雷尔是瑞士物理学家,他和德国物理学家、发明家格尔德·宾宁合作在1981年发明了扫描隧道显微镜(STM)。 STM的发明被国际科技界公认为20世纪80年代世界十大科技成就之一,它开启了纳米科技的新纪元,催生了介观物理学。因此与格尔德·宾宁、恩斯特·鲁卡斯(电子显微镜的发明者)共同获得了1986年的诺贝尔物理学奖。 罗雷尔博士对中国人民十分友好,1997年退休后曾多次访华(包括2011年对内蒙古科技大学的访问)并进行多场学术讲演和交流,为发展中瑞两国人民之间的传统友谊和推动两国科学家之间的学术交流做出积极贡献。
    嗨!同学们,我是水分子,我的质量和体积都很小,一个水分子的质量约是3×10-26 kg,在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1021个。我这么小,当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能数完哩!
    分子的一个显著特点是质量很小,体积很小。
    遥知不是雪,为有暗香来
    思考:怎样才能认识分子运动呢?
    (1)向盛有20 mL蒸馏水的小烧杯A中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。(2)从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色的变化。(3)另取一个小烧杯B,加入5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B。观察几分钟。有什么现象发生?
    烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色
    实验结论:分子在不断地运动
    氨水能使无色的酚酞溶液变为红色
    浓氨水中挥发出的氨分子运动到A中与水结合生成氨水,氨水使酚酞变红
    【教学实验】浓盐酸与浓氨水生成白烟
    分子的运动与温度有关,温度越高,分子的运动速率越快。所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
    水温升高,液态水变成蒸气“跑”走了,温度下降水蒸气凝成雪花。水的三态变化可以用关于分子的哪些知识来解释?
    新建马路时,为什么要分成许多块?块与块之间的间隔,冬天和夏天为什么不一样宽?
    请学生分别取100 mL水与100 mL酒精,把它们混合后,观察所得溶液体积是否等于200 mL?
    混合后的体积小于200 mL。
    【教学实验】气体和液体的压缩性比较
    吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易推进。
    气态物质粒子间隔比较大,固态、液态物质的粒子间隔比较小。
    一定量的水,在它的三态变化中,分子的数目、大小不变,分子间的距离(间隔)变化。新建马路时,要分成许多块,且块与块之间的间隔冬天和夏天不一样宽,这也是因为分子间有间隔,当温度发生变化时,分子间间隔发生变化,体积就会发生变化。
    气体可压缩储存于钢瓶中,是因为分子之间有间隔,在受压的情况下分子间的间隔减小,加压、降温可以使气体液化。相同质量的同种物质在固态、液态和气态时的体积不同,表明其分子间的间隔不同。而物体的热胀冷缩现象,则是因为物质分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小。
    例1.云南盛产野生菌,我们能闻到某些野生菌散发出的特殊香味,是因为( )A.分子之间有间隔B.分子在不断运动C.分子的体积和质量都很小D.分子可以再分
    例2.对下列现象解释不合理的是( )A.一滴水里有1.67×1021个水分子,说明分子体积小 B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子的体积变大 C.湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快,是由于温度升高,分子运动速度变快 D.25 m3的石油气可以装入0.024 m3的钢瓶中,说明分子之间有间隔
    例3.研究分子运动,做如下实验。(1)实验 1:品红在热水中扩散速度快,从微观角度解释其原因是_________________。(2)实验 2:能说明氨分子不断运动的实验现象是__________。(3)实验 3:放置一段时间后,电子秤示数减小,下列解释正确的是_____。A. 水分子运动到空气中 B. 水分子体积减小C. 水分子变为了氢和氧分子
    温度升高,品红分子运动加快
    我们主要学习了构成物质的基本粒子的有关知识,知道了物质的微粒性,并且可以用分子、原子的观点来解释生活中的一些常见现象。

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