小学数学青岛版（2024）四年级下册四 巧手小工匠---认识多边形导学案

这是一份小学数学青岛版（2024）四年级下册四 巧手小工匠---认识多边形导学案，共4页。学案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。
1.结合教材和271BAY资源，回顾学习过程及内容，归纳、整理三角形特征、分类、三边关系以及内角和，平行四边形特征、梯形特征、观察物体等方面的内容，找出知识间的联系，构建思维导图。
2.综合运用三角形特征、分类、三边关系以及内角和，平行四边形特征、梯形特征、观察物体等内容解决实际生活问题，梳理总结出认识多边形解决问题的策略和方法，能从线和角两方面描述平面图形。
3.人人完成过关活动，完善单元思维导图，自主反思总结，完成满分答卷。
复习建构：
认识多边形
1、多边形的特征及分类。
三角形的特性及分类：三角形具有稳定性。（1）按角分类 （2）按边分类

平行四边形的特征及分类：

梯形的特征及分类：


例：1.判断：多边形都具有稳定性。（ ）
2.右图中有（ ）个直角三角形，（ ）个钝角三角形，
（ ）个等腰三角形。
3.一个等边三角形的周长是48厘米，它的边长是多少厘米?
2、三边形画高的步骤：（1）靠底：确定底边，用三角尺的一条直角边靠底；
（2）对顶点： 移动三角尺，让顶点经过另一条直角边；
（3）画高，标出垂足以及底和高。
平行四边形画高的步骤：
梯形画高的步骤：
例：画出下列多边形的高。


3、三角形的三边关系：三角形任意两边长度的和大于第三边。a+b>c、 a+c>b、 c+b>a
注意：（1）快速判断任意三条线段能否围成一个三角形： 看两条较短的线段之和是否大于第三条线段。
（2）三角形第三条边的取值范 ：两边之和和大于第三边，
两边之差小于第三边，即 两边之差< 第三边