小学人美版（2024）14.茂密的花教案及反思

这是一份小学人美版（2024）14.茂密的花教案及反思，共3页。教案主要包含了新授，艺术实践，展评欣赏，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

课题
14.茂密的花
单元
第十四单元
学科
美术
年级
二年级
学习
目标
1.知识与技能：欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小。高矮、疏密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感，创作幅绘画作品茂密的花。
2.过程与方法：感受前后遮挡在画面中的作用，在初步感知发现特点进步探究总结规律的过程中逐渐掌握饱满的构图方法。
3.情感、态度和价值观：在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，使学生对生机勃勃的大自然产生积极的表现热情，从而引导学生关注自然环境。
重点
引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。
难点
大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
花朵视频观看引入，观看前提出问题：通过视频你看到什么？
板书：花
花我们见过很多，你知道什么是茂密的花吗？
今天我们就来学习第14课茂密的花（课题板书完整）
认真观看并回答
不知道

激发学生学习兴趣
讲授新课
二、新授：
1.引导启发：
引导学生说一说你最喜欢什么花?为什么喜欢？
欣赏各种花，让学生说一说各种花的形状？
有：喇叭形、圆形、心形、扇形、独特花形
2.探究学习
学习欣赏作品
欣赏克奥地利克里姆特油画作品《葵花园》
介绍作品：1907年创作的葵花园
认识花形——圆形花朵
出示圆形花朵，让学生说一说花瓣是围绕谁旋转，怎样生长的？
花瓣围绕——花心旋转
认识花形——独特花朵
出示独特花朵，让学生说一说花瓣形状一样吗？
花瓣——形状各异
认识花朵的组成：花瓣、花蕊、花萼、花叶、花茎
对比欣赏：讲解疏密是通过对比才知道的，欣赏不同美感。
加深学习，说一说，哪幅画显得更茂密？为什么？
说一说，哪幅作品更好看？为什么？
对比后得出、疏密、大小、前后遮挡关系
欣赏学生作品：说出花朵像什么形状？
三、艺术实践
要求:用前后遮挡的方法表现茂密的花，注意大小、前后、疏密关系。
四、展评欣赏：
自评：说一说你采用了什么方法表现茂密的花？
互评：说一说同学的作品表现花的大小、疏密、前后遮挡关系了吗？
教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
出示生活中的花样让学生欣赏,感受摆花样在生活中可以美化我们的生活。
五、课堂总结：
学生总结：说一说这节课学习的快乐是什么？学到了那些知识？
教师总结：总结学生学习掌握情况。
说一说自己喜欢的花及原因
认真倾听了解学习
学习花朵的遮挡关系
认识花形知道花瓣是围绕花心旋转
认识花朵的组成
区分稀疏与茂密
区分花形
根据作业要求采用不同方式进行创作
自己试着组织语言介绍给同学们听。
学生总结
提高观察生活能力
认识各种花形
提高对前后遮挡关系的认识
加强学生对花的进一步认识与了解。
加深对花朵的认识
加强学生对茂密的印象，为创作打下基础
加深学习
提高创作能力
激发创作欲望，进行创作，体验创作的乐趣
提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力
课堂小结
通过本节课学习同学们认识了稀疏和茂密，知道了稀疏和茂密是通过对比才能区分的，通过学习学生了解了花朵的组成，学习对比茂密，理解作品表现要突出大小、疏密、前后遮挡关系，利用学习的知识进行创作。
板书
14.茂密的花
大小、疏密、前后遮挡
花的组成： 花瓣、花蕊、花萼、
花叶、花茎