人教部编版（2024）八年级下册马说测试题

这是一份人教部编版（2024）八年级下册马说测试题，共2页。试卷主要包含了解释加点的词，找出句子中的通假字并解释，翻译句子，文学常识填空等内容，欢迎下载使用。
1.祗辱于奴隶人之手 2.不以千里称也
3.一食或尽粟一石 4.且欲与常马等不可得
5.食之不能尽其材 6.食之不能尽其材
7.一食或尽粟一石 8.食马者不知其能千里而食也
9.虽有千里之能 10.策之不以其道
11.执策而临之
二、找出句子中的通假字并解释
1.祗辱于奴隶人之手 同
2.食马者不知其能千里而食也 同
3.才美不外见 同
三、翻译句子
1.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

食马者不知其能千里而食也。

3.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

4.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。

5.其真无马邪？其真不知马也！

四、文学常识填空
《马说》的作者是 ，字 ，河阳人， 代 、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。
唐宋八大家：唐代 、 。
宋代 、 、 、 、 、 。简答题
阅读《马说》回答问题。
千里马是客观存在的,可作者为什么说“世有伯乐，然后有千里马”呢?


本文运用了 的写法，“千里马”比喻 ，“伯乐”比喻 ，食马者比喻 。文章尖锐地讽刺了 ，抒发了韩愈 的愤慨之情。
3.用原文回答。
a．写千里马终身不幸遭遇的是哪一句？
， 。
b． 千里马被埋没的主观原因是什么？
， ， 。
c．食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面？
， ， 。
d．千里马被埋没的根本原因是什么？
。
4.如果你是一匹“千里马”，还没被“伯乐”发现，你会怎么做？


素材积累
智者创造机遇，强者抢抓机遇，弱者等待机遇，庸者坐失机遇。
弱者依赖命运，勇者创造命运，庸者静观命运，智者改变命运。
如果一个人怕重任、怕承担、怕辛苦，则永远不会进步；如果一个人怨天地、怨命运、怨他人，则永远没有作为。只要不甘于现实平庸，努力奋斗便会改变人生方向。
----《机遇》