初中语文一滴水经过丽江图文ppt课件

这是一份初中语文一滴水经过丽江图文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，作者简介，字词积累，读准字音，理解词义，文本感知，“一滴水”的游踪，玉龙雪山顶，丽江坝，落水洞等内容，欢迎下载使用。
1、了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。　 2、学习以“物”为叙述角度、按地点的转换安排结构的写作手法。 3、欣赏文章自然纯净的语言风格,体会作者情感。
阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。主要作品：诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。
闸 砚 蘸 喧哗 矗立 映照 苍劲 翡翠 眺望 擦拭 硕大 目眩神迷
轻盈：形容身材苗条动作轻快。喧哗：声音大而杂乱。 驿道：我国古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。矗立：高耸地立着。苍劲：（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。 硕大：高大，肥大，巨大。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
1、这篇文章的线索是什么？
2、文章以一滴水的经历来描绘丽江之美，这滴水有怎样的经历？标画一滴水经过丽江的路径。
3、作者在文中主要向读者描绘了丽江的哪些景物、人物、事物？
1、这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
这滴水用了几百年的时间，从古时玉龙雪山顶上形体的演变，再是奔向丽江却跌落到落水洞中，经历漫长黑暗与等待，几百年后，从黑龙潭冒出来，后又经历了水车上的眺望和玉河中的徘徊，最终来到丽江，穿行于美丽的四方街。
用自己的语言概括“一滴水”的经历。
3、如果这篇散文就是一幅立体丽江图，请同学们说说“我”在何地见到何物（景物、人物、事物）？“我”所见之物体现了丽江什么特点（或与丽江有什么关系）？
“硕大的银盘”丽江古城是画面的中心，玉龙雪山是画面背景；上有蓝天，中有冰川，下有村庄草甸。这幅图画远近相衬，高低相宜，景致分明，层次感强。 充盈整个画面的是绿色：绿色的松、杉、草甸，翠绿的象山、凤凰山、笔架山、碧绿的深潭。点缀着红色的杜鹃、山茶、角砾岩街道和潭边的亭台楼阁，白色的马帮驿道和纳西人院墙，青瓦色的四方街，黑褐色的大水车，黄昏时五彩的灯光……这幅画色彩饱满艳丽，令人赏心悦目。
丽江古城是一座文化灿烂的城市，城里的建筑独具鲜明地域特色。无论是奇特非凡的木府建筑，还是依山势水流而建的石头街道，无论是形式各异的小桥，还是缓缓转动的风车，都显现出丽江古城的建筑美。
如何理解“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”？
写出了古城依自然特点而建，又给自然增添了美丽，表现了自然和古城和谐依存的美好。
民俗美： 这幅画展现了民俗民风：驿道上来往的马帮；小山前建城的木匠石匠；草甸上放牧的牧童；街道中敲打银器的银匠；字画店里售卖字画的老板；演奏古代音乐的老者；院子里浇花的市民；楼下正屋里闲话的一家；楼上回廊中眺望远山的游客；住房里相谈甚欢的宾主；风车下摄影留念的游览者；茶楼酒吧心情欢歌的人们……构成了一幅丰富而和谐的民风民俗图。或热闹或恬静，或欢快或悠然，给人以无限的美感。
1、品读“水”的形象：这是_________的一滴水。
憧憬和向往美好执着追求敬仰传统文化充满好奇和热情积极快乐……
2、根据对课文的品读对语言的品味，在下面的横线上填上恰当的词语。
美丽祥和宁静美好悠闲、和谐、幸福……
这是_________的丽江。
3、作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？
丽江水多，水美，水是无形的，流动的，作者以“一滴水”的身份，用第一人称来介绍丽江的风景，可以巧妙地把古今时空、把景物组合串联起来，带领读者穿越古今，横跨雪山至平原，更能全方位多角度地展现丽江风貌。且用“一滴水”的口吻来叙述，别致新颖，更赋有浪漫与童趣。
本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。抒发了作者对丽江的向往与热爱。
历史文化名城美丽如画，由衷的热爱赞美。
变幻的视角 流动的风情