初中人教版（2024）第二单元 多种多样的生物第三章 微生物第四节 病毒教学课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第二单元 多种多样的生物第三章 微生物第四节 病毒教学课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了比较细菌和真菌，蛋白质外壳，冠状病毒，注入遗传物质，遗传物质复制，结构对比，病毒是没有细胞结构，10狂犬病，禽流感，电子显微镜等内容，欢迎下载使用。
大多数只能利用现成的有机物（异养）
利用现成的有机物（异养）
比较：细菌和真菌的异同点
金字塔中的雕刻表明4000年前，古埃及已记载小儿麻痹症病人
在很早以前，有一些“恐怖”的疾病的蔓延，常常夺走很多人畜的生命，有的时候农作物还会严重减产，甚至颗粒无收。
为了抓住这些疾病背后神秘的元凶，很多人做了不懈的努力。
我们就一起来揭开这个神秘的元凶是谁？第五节 《病毒》
关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。
描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。
检查学案情况，并抽取模块进行分组合学展示与评价
1.病毒的发现：19世纪末，俄国科学家 在研究烟草花叶病的时候，发现了一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做 ，所以说这位科学家首先发现了病毒。2.病毒的种类:根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为（1） （2） （3） (也叫 )。3.病毒的生活方式：病毒不能独立生活，只能寄生在 里。离开活细胞通常会变成 ，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
4.形态结构：（1）大小：病毒十分 ，通常用 表示（百万分之一毫米），只能用 观察它的形态；（2）形态：病毒存在 状 状 状三种（3）结构：病毒的结构简单，由 外壳和内部的 组成，没有 结构。5.繁殖方式: 方式。
6.与人类的关系：（1）有害：导致各种疾病。如： 、 、 、 等疾病。 （2）有益：①如利用减毒或者灭活的病毒研制 ，防治一些病毒性疾病。②利用 防治病虫害。③科学家能够让某些 携带动植物或微生物某些基因进入正常细胞，来达到 或 的目的。④利用 病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育优良品种。⑤利用 可以帮助人们治疗细菌性的疾病。
7.比较植物细胞、动物细胞、细菌、真菌、病毒结构和营养方式异同点。
病毒没有细胞结构。
8.病毒是一种生物吗？（1）有一部分科学家认为病毒是 ，是一种特殊的生物。 因为它有 、遗传变异等生物的基本特征。（2）目前大多数学科家认为病毒是介于生命与非生命之间的一种 特殊的原始 或有生物性质的生命颗粒。（3）目前，初中生物教科书认定病毒是 的微生物。9.病毒的生殖方式是什么？ 依靠自己的遗传物质的 ,利用 的物质,制造出 新的病毒。这种生殖方式称为 。
10.2020年，一场突如其来的疫情﹣新冠肺炎在全球迅速蔓延开来。“新冠肺炎”是由新型冠状病毒（SARS﹣CV﹣2）引起的急性肺部感染，其主要的传播途径包括呼吸道飞沫传播、接触传播等。（1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由 外壳和内部的 组成，没有 结构。主要侵犯并瓦解人类的 系统。病毒在活细胞内的繁殖方式为___________，离开活细胞，通常会变成___________。（2）新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官 ______受到损伤。患新冠肺炎病人______（填“能”或“不能”）用抗生素治疗。（3）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物的 ______多样性。
第四节 病毒
19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。但研究结果表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做了“滤过性病毒”。
伊万诺夫斯基的实验过程
证明，由比细菌还小的病原体引起：“滤过性病毒”
实验说明烟草花叶病的病原体比细菌还要小。
后来又发现许多动植物病害也是由滤过性病毒引起的，即我们现在所说的病毒
科学家称之为滤过性病毒
1935年，美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得了病毒的结晶，证实了病毒的存在。
专门寄生在人和 动物细胞里的病毒
专门寄生在 植物细胞里的病毒
专门寄生在 细菌细胞里的病毒
病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内。
病毒十分微小，用纳米表示，只能用电子显微镜观察。
病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
1. 一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
遗传物质（DNA或RNA）
冠状病毒（动物病毒的一种）
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。这种繁殖方式称 为增殖（复制）。
这是生物体的一个活细胞
遗传物质是DNA或RNA
病毒繁殖的过程（复制）
病毒的营养方式为寄生（异养）
2.病毒离开活细胞是否就意味着死亡呢？
病毒离开活细胞后并不会死亡，它通常会变成病毒颗粒（结晶体），能存活一段时间；一有机会就会侵入活细胞，生命活动将会重新开始。
1.你认为病毒是生物吗?
（1）有的科学家认为病毒是生物，是一种特殊的生物。因为它有繁殖，遗传变异等特征。
（3）目前，教科书认定病毒是没有细胞结构的微生物。
（2）目前大多数学科家认为病毒是介于生命与非生命之间的 一种特殊的原始生命体或有生物性质的生命颗粒。
3.病毒的生殖方式是什么?
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的生殖方式。这种生殖方式称为增殖方式（或者复制）。
病毒种类多、分布广、寄生生活，引发人类各种疾病。许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，会给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害！
接种疫苗、动物病毒能够杀死的农业害虫、病毒在转基因或基因治疗中的作用。
病毒的弱点：1. 结构简单，只有蛋白质外壳和内部遗传物质。2. 只能寄生在活细胞。
注意个人卫生，切断传播途径。
新型冠状肺炎是新型冠状病毒引起的一种传染性极强的传染病，通过呼吸道飞沫传播，也可以通过接触传播。患者表现为发热，乏力，干咳，并逐渐出现了呼吸困难，严重症状包括有出凝血功能障碍，难以纠正的代谢性酸中毒，脓毒症休克，急性呼吸窘迫综合征等。新型冠状病毒是一种包膜病毒，其结构由RNA和蛋白质构成。
禽流感是指由禽流感病毒引起的禽类急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类，引起从呼吸系统异常到严重的全身败血症等多种症状。高致病性禽流感传播快、危害大，我国将其列为一类动物疫病。
艾滋病的全称:获得性免疫缺陷综合症。艾滋病病毒并不是直接导致艾滋病的，而是通过破坏人的免疫系统，使人容易感染上其他一些病毒性疾病，例如：肺病、脑膜炎、肺结核等疾病而表现出来的综合症状。
艾滋病被称为“世纪瘟疫”
（4）生物变异获得优良品种
（3）转基因作物或基因治疗
（5）治疗细菌 性的疾病
（1）利用病毒制作疫苗
疫苗：经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
（2）利用病毒进行生物防治：科学工作者在寻找利用某些病毒防治有害生物的方法。
（3）用于基因工程： 在基因工程中，利用病毒微小的特点，让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
（4）利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种。
病毒治疗肿瘤—溶瘤病毒疗法。
(5)利用病毒（或噬菌体）可以帮助人们治疗一些（细菌性）的疾病
注射绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。
三、病毒的结构和繁殖 1.结构： 2.生活： 3.生殖：
四、病毒与人类的关系：有害也有利 1.有害： 2.有利：
动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）
由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞里。
导致各种疾病。如天花等。
制成疫苗，基因治疗等。
1.下列生物中，不具有细胞结构的是（     ） A．细菌        B．霉菌     C．病毒          D．真菌 2.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（ ）进行控制。 A.绿脓杆菌噬菌体 B.大肠杆菌噬菌体 C.破伤风疫苗 D.流感疫苗3.病毒不能独立生活，必须生活在 （　　） A.有机物中  B.动物遗体中  C.植物遗体中  D.生物活细胞中 4.噬菌体属于下列哪一种病毒类型（     ） A.动物病毒  B.植物病毒   C.细菌病毒 D.微生物病毒。5.病毒的营养方式和生活方式是（     ） A.自养、腐生　　B.异养、腐生  C.异养、寄生 D.自养、寄生6.下列选项中，不属于病毒特点的是（     ） A.个体微小，只能用电子显微镜观察   B.没有细胞结构 C.寄生在活细胞里     D.可以独立生活
p92．2课后练习图解
很微小，只能用纳米表示
动物病毒植物病毒噬菌体
1.下图为某些微生物的形态图，据图回答：（1）青霉的判断依据是孢子囊呈             状，呈           色。曲霉的判断依据是孢子囊呈              状，有                色等颜色。（2）图中的【D】能产生            ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。（3）无细胞结构的生物是【  】      ，主要由            和         组成。 【C】、【D】、【E】和【F】的细胞都具有细胞核，所以属于        生物。 【B】细胞中没有          ，所以属于       生物。（4）【B】、【D】、【E】在适宜的培养基中会大量繁殖，形成        ，肉眼就能观察到。（5）生殖方式：【A】      生殖；【B】      生殖；【C】      生殖（最常见）；【D】【E】【F】         生殖。