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    【大单元核心素养】人教版数学四年级上册5.3《点到直线的距离》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    • 练习
      平行四边形和梯形单元整体设计.doc
    5.3《点到直线的距离》课件第1页
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    5.3点到直线的距离教学设计第1页
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    人教版(2024)四年级上册5 平行四边形和梯形平行与垂直教学课件ppt

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    这是一份人教版(2024)四年级上册5 平行四边形和梯形平行与垂直教学课件ppt,文件包含53《点到直线的距离》课件pptx、53点到直线的距离教学设计doc、平行四边形和梯形单元整体设计doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
    通过画、量、比、想的过程,发现点到直线间垂线段最短。
    在两条平行线间画垂线,在画的过程中,通过测量活动,自主发现平行线间的距离相等。
    在学习过程中进一步发展观察能力、实践能力,体会数与形的联系,发展空间观念。
    为了交通方便,人们经常修路、架桥。如果遇到大山该怎么办呢?
    浪费时间、浪费资源、不安全。
    1)从直线外一点 A,到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度,哪一条最短。
    要求:1、画一画,量一量。2、和同学说说你的发现。
    展 示 汇 报
    量一量所画线段的长度,哪一条最短?
    从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
    2)下图中,a ∥ b。在 a 上任选几个点,分别向 b 画垂直 的线段。量一量这些线段的长度,你发现了什么?
    量一量这些线段的长度,你发现了什么?
    这些线段的长度都是6cm。
    端点分别在两条平行线 上,且与平行线垂直的所有线段的长度都 。
    与两条平行线互相垂直的线段的长度叫做平行线间的距离。
    平行线间的距离处处相等。
    下图中,小明如果从 A 点过马路,怎样走路线最短?为什么?把最短的路线画出来。
    因为点到直线的连接线段中,垂直线段最短。
    从A点向对面垂直走最短。
    请用在例 3 中发现的规律,检验下面各组直线 a、b 是否互相平行。
    课堂练习------基础题
    1)平行线之间的(      )处处相等。   
    2)平行线之间的垂直线段有(      )条。
    从直线外一点到这条直线所画线段中,中间的线段最短。 ( )
    从直线外一点到这条直线所画线段中,垂直线段最短。
    3、小兰去少年宫共有三条路可走。她走哪条路最节省时间?
    4、贝贝家住在小河边,想要从河里用水管引水浇院子里的菜,怎么样最省水管?   请在图中画出来。
    课堂练习------提高题
    5、在已知直线的下方,画一些到已知直线的距离5厘米的点,把这些点连起来,你能发现什么?
    这些点连成一条直线后与已知直线平行。
    课堂练习------拓展题
    6、下图是小朋友抢凳子游戏,这样安排公平吗?
    不公平,因为每个小朋友到凳子的距离不相等。
    说一说:通过刚才的学习,你有什么收获?
    从直线外一点到这条直线的所有线段中垂直线段最短。
    平行线间的距离处处相等。
    作业布置------知识技能类
    1、用红色笔分别描出点到直线的距离和两平行线间的距离。
    2、已知直线a(如图),画一条直线m,使l与m的距离为2厘米。
    3、一个村要从A地修筑一条小道通到公路,小道怎样修筑最短?
    4、如图,在一块平地上,雨后中间有一条积水,水沟的两边是平行的。一只蚂蚁在A点想过水沟来B点取食。几个学生在沟沿与沟边垂直的方向放了三根小棍,这只蚂蚁通过第一号小棍,才能使A到B的路径最短。
    作业布置------选做题
    5、从数学角度讲一讲为什么总有人践踏草坪?
     两点之间线段最短,人们为了走近路,踩草坪!

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