部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第14课 执行规划 夯实基础获奖教学ppt课件

这是一份部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第14课 执行规划 夯实基础获奖教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了总议题等内容，欢迎下载使用。
如何理解从学生到职业人的角色转换？
观看视频，从所面对的环境、人际关系、承担的责任三方面，思考学校与职场、学生与职业人有哪些不同？
学校与职场有很多不同，要尽快适应这些变化，做好角色转换。学校与职场的环境氛围不同；学生与职业人面对的人际关系不同；学生与职业人承担的责任不同。
尚德组的分享，从公交人的行为感知到公交企业文化，职业人要强化自己的责任担当意识，爱岗敬业，履职尽责，尽可能多地发挥作用、创造价值。
我们应该如何更好地融入职业生活，做好角色转换？
我们可以分两步走，一是在校期间，要充分利用在校时光，强化角色转换的意识，为顺利就业和职业生涯的可持续发展夯实基础；在日常学习和社会实践中，主动锻炼自己，强化责任担当意识，注意利用一切机会，增强自己的学习能力、创新能力、自我控制能力和执行能力等，全面提高职业适应力；二是首次就业，要拥有理性务实的心态，做好从基层岗位起步，扎扎实实、不断发展的心理准备。
评价人员：本人、同学、教师、企业德育督导师等。评价方式：采用赋分评价，每项5-10分。评价维度：语言表达是否清晰正确，问题分析是否全面准确，事件处理是否恰当，成果呈现是否完整，个人态度是否积极，团队合作是否有效。总结反思：从成效、改进措施等方面进行。