数学一年级上册（2024）综合实践 记录我的一天评优课教学作业课件ppt

这是一份数学一年级上册（2024）综合实践 记录我的一天评优课教学作业课件ppt，文件包含55解决问题一---课件pptx、55解决问题一--教学设计doc、《20以内的进位加法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
认识钟表的组成部分,能用整时和半时描述一天中某些重要活动。
结合生活经验学会看整时和半时,并知道整时和半时的表示方法。
初步建立时间观念,从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。
充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时和半时 的方法。
能用整时和半时描述一天中某些重要活动。
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀嗒嘀嗒转圈圈。(打一物)
嘀嗒嘀嗒，时钟记录了淘气的一天。
分针指向12的时刻是整时，这时时针指向几，就是几时。
分针指向6的时刻是半时，这时时针走过几，就是几时半。
在两个数中间，两个数中较小的数是几，就是几时半。
这些时间你在做什么？拨一拨，说一说。
你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？
为什么选择这几件事？与同伴说一说。
你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？
1. 判断哪个钟面表示整时,是的画“√”，不是的画“ⅹ”。
2.1小时前是几时？
4.淘气9时在干什么？同样是9时，为什么淘气在做不同的事呢？
因为一个是上午的9时，一个是晚上的9时。
下午3时，在上体育课。
下午5时，准备吃晚饭了。
晚上6时半，在看电视。
1. 钟面上有12个数，有两根针，又短又粗的是时针，又长又细的是分针。2. 分针指向12的时刻是整时，这时时针指向几，就是几时。3. 分针指向6的时刻是半时，这时时针走过几，就是几时半。
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